5 ETP H/F EDUCATEUR SPECIALISE, MONITEUR EDUCATEUR, EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS, EDUCATEUR SPORTIF

Initialement inscrit dans le seul champ de la protection de l’enfance, l’EPDEF s’est construit par adjonctions successives de diverses structures préexistantes. Le développement de l’établissement s’est ensuite traduit par un élargissement de son offre de service tendant à y imprimer une visée préventive affirmée. De proche en proche, une multitude de prestations est venue enrichir le panel d’interventions proposées par l’EPDEF (AEMO, village famille, DAF, etc.) dépassant par là même le cadre exclusif de la protection de l’enfance (médiation familiale, espaces rencontres JAF, crèches, ludothèque, etc.).

Attaché aux valeurs du service public, l’établissement se veut être porteur de solutions face aux besoins, y compris les plus sensibles, relevant des politiques de l’enfance et de la famille en vigueur au sein du département. Culture partenariale, dynamique adaptative et continuité de service apparaissent comme des composantes essentielles du fonctionnement institutionnel.

Descriptif du service

La Maison de l’Enfance d’Arras accueille des enfants de 6 à 18 ans confiés par l’Aide Sociale à l’Enfance. Ces enfants font l’objet d’un placement suite à des troubles du comportement, maltraitance physique et/ou psychologique, carences éducatives, négligences graves…

Ils sont accompagnés sur le plan éducatif par une équipe pluridisciplinaire, autour des actes de la vie quotidienne et du respect de leurs besoins fondamentaux. Ils sont inscrits dans la vie citoyenne et dans les dispositifs de droit commun.

La Maison de l’Enfance d’Arras inscrit le jeune dans un parcours d’accès à l’autonomie, à travers des paliers de compétences, au sein d’un collectif, d’un semi collectif, de studios et d’un appartement en ville. Les jeunes nécessitent une prise en charge autour de leurs besoins fondamentaux, dans le respect de la singularité de leur situation, qui a conduit au placement. Ces jeunes présentent des carences multiples, notamment un déficit en termes de suivi sur le plan de la santé.

Un travail de lien avec la famille est recherché, voire favorisé afin d’inscrire l’environnement familial dans le projet d’accompagnement du mineur, dans un esprit de cohésion et de cohérence, en réponse aux besoins repérés.

Tous les acteurs de l’accompagnement du mineur se doivent de collaborer ensemble, en articulation avec les différentes compétences mises au service de la prise en charge.