Agent des interventions techniques polyvalent en milieu rural (h/f) - COMMUNE DE JULIENNE

1. Garderie des enfants :
Accueil des enfants : Assurer un accueil bienveillant et adapté pour les enfants lors de la garderie du matin, de la pause méridienne et du soir.

Supervision des enfants : Veiller à la sécurité, au bien-être et à la tranquillité des enfants pendant la garderie, en veillant à la gestion des groupes d'enfants selon leur âge et leurs besoins.

Animation légère : Participer à l'animation de la garderie, en proposant des jeux ou des activités calmes en fonction des besoins et des attentes des enfants.

Suivi des horaires et de l'arrivée / départ des enfants : Assurer une gestion correcte des horaires, et tenir un registre des présences et absences des enfants.

2. Nettoyage et entretien des locaux :
Nettoyage des classes et des espaces de garderie : Assurer le nettoyage quotidien des salles de classe, des espaces de garderie et des zones communes (toilettes, couloirs, etc.).

Gestion du matériel de nettoyage : Utiliser et entretenir le matériel de nettoyage dans le respect des normes d'hygiène et de sécurité.

Maintenance de l'hygiène : Vérifier l'approvisionnement en produits d'hygiène (savon, papier toilette, etc.) et signaler toute nécessité de réapprovisionnement.

3. Collaboration avec l'équipe pédagogique et éducative :
Travail en équipe : Collaborer avec les enseignants, animateurs et autres personnels encadrant les enfants pour assurer la cohésion et la bonne gestion des activités périscolaires.

Communication : Remonter toute information importante concernant le comportement des enfants, leur état de santé ou des incidents durant les temps de garderie et de nettoyage.

Sens de l'organisation : Savoir gérer des priorités et organiser son travail de manière autonome.

Relationnel : Bonne capacité à interagir avec les enfants, mais aussi avec l'équipe éducative et les parents.

Rigueur et respect des règles : Assurer la sécurité des enfants et maintenir un environnement propre et sain.

Autonomie : Capacité à travailler de manière autonome tout en respectant les procédures établies.
Conditions de travail :
Horaires : Matinée (avant l'école), pause méridienne, et soir (après l'école).

Durée hebdomadaire : Selon les besoins de l'établissement, souvent à temps partiel, avec une forte demande pendant les périodes scolaires.

Lieux de travail : Dans les écoles ou établissements d'accueil périscolaire.