Agent polyvalent des écoles - COMMUNE DE SAINT PIERRE
Référence : O974260213000238
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Communes
- Localisation : Saint-Pierre
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Sous la responsabilité du responsable de service, il ou elle participe au service des repas, accompagne les enfants. Il ou elle assiste le personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène . Il ou elle prépare et met en état de propreté les locaux et les matériels servant directement aux enfants.
Lors du temps de restauration scolaire :
Encadrement des enfants au cours du repas
Distribution et rangement des sacs de goûter
Gestion des produits et matériels d'entretien(besoins,réception,distribution...)
Remplacement sur les écoles de la commune à la demande de la Direction de l’Éducation en cas de nécessité de service
Assister le personnel enseignant pour l’accueil, l’animation et l’hygiène
Entretien des salles de classes et des blocs sanitaires des écoles
Fermeture des salles de classe
Profil recherché
SAVOIRS
Connaitre les règles d'hygiène et de sécurité en restauration collective
Connaitre les principes de nettoyage et de désinfection
Connaitre les règles de surveillance, de sécurité et d'hygiène auprès des enfants
Connaître la réglementation en vigueur dans l’école
Connaître les techniques d’animation de groupe
SAVOIR FAIRE
Savoir s'adapter à la diversité sociale et culturelle des enfants
Savoir identifier les besoins des enfants
Savoir assister l'enseignant dans la préparation et/ou l'animation des activités pédagogiques
SAVOIR ÊTRE
Patience et réactivité
Sens de l'organisation et méthode
Capacité de travail en équipe
Qui sommes-nous ?
La commune de Saint-Pierre compte plus de 84 000 habitants répartis dans des quartiers qui s'étendent d'Ouest en Est de Pierrefonds à Grands Bois. Certains sont très urbains, souvent littoraux (Ravine Blanche, centre-ville, Basse Terre- Joli Fond, Terre Sainte) d'autres sont situés plus en hauteur et davantage ruraux (Bois d'Olives, Ravine des Cabris, Ligne Paradis, Ligne des Bambous, Mont Vert les Hauts).
Son patrimoine architectural est riche et bien conservé (hôtel de ville, entrepôt Kerveguen actuel siège des Terres Australes et Antarctiques Françaises, maison Orré...). Saint-Pierre accueille chaque année de nombreux festivals culturels (Sakifo, Komidi, le festival du film de la Réunion, le festival du film court...) et près d'une centaine de clubs sportifs sont établis sur son territoire. L'engagement de la commune auprès des populations porteuses de handicaps s'affirme à travers des manifestations sportives et culturelles dédiées.
Saint-Pierre est résolument tournée vers l'avenir et la formation des nouvelles générations avec un campus universitaire (IUT), la Technopole Sud, des écoles d'infirmier et de kinésithérapie organisées autour de son Centre Hospitalier Universitaire.
À propos de l'offre
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CV et Lettre de motivation à déposer obligatoirement sur le site emploi territorial
Il est possible de recruter sur ce poste une personne qui n'est pas lauréate d'un concours de la fonction publique, car un des grades indiqué est un grade d'entrée de catégorie C qui permet un recrutement direct sans concours. -
Poste ouvert(s) sur le(s) grade(s) suivant(s) de la Fonction Publique Territoriale : Adjoint technique
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Art. L332-8 disposition 2 du code général de la fonction publique - Un contractuel peut être recruté sur ce poste pour les besoins des services ou de par la nature des fonctions lorsqu'aucune candidature d'un fonctionnaire n'a abouti. Le contrat proposé ne peut excéder trois ans, renouvelable dans la limite d'une durée maximale de six ans.
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Vacant à partir du 01/04/2026
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Animatrice / Animateur de relais assistantes maternelles
