AMI - INGENIEUR PEDAGOGIQUE
Référence : DEF_27-00056242
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Service infrastructure de la défense (SID)
- Localisation : 106 RUE EBLE 49000 ANGERS
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Oui
Vos missions en quelques mots
L’académie ministérielle de l’infrastructure (AMI) est l’école de formation du Service d’Infrastructure de la Défense (SID), service réalisateur des opérations d’investissement et de maintenance, ainsi que gestionnaire de l’ensemble du parc immobilier du ministère des armées. L’AMI réalise l’ingénierie de formation, organise et dispense des formations liées à l’infrastructure destinées en particulier aux 6 500 agents du SID du niveau ingénieur au niveau d’exécution de la maintenance.
La division ingénierie et gestion des formations (DIGF) est l’une des 3 divisions de l’AMI. Elle conçoit les formations aux métiers de l’infrastructure, pilote le plan de formation du SID, met en œuvre et évalue la qualité des formations délivrées.
Au sein du bureau ingénierie pédagogique et numérisation de la DIGF, l'agent occupe le poste d’ingénieur pédagogique, dont la mission consiste à concevoir les projets de formation (présentiel et/ou distanciel), favoriser l'évolution des pratiques pédagogiques, accompagner les formateurs dans la préparation des contenus pédagogiques, contribuer au rôle de référent du SID en matière de pédagogie et de former, en continu, les formateurs de l’AMI et les occasionnels.
Proposer les méthodes et outils d'enseignement les plus adaptés aux besoins exprimés
Produire et mettre à disposition des ressources documentaires ou pédagogiques
Élaborer des documents de conception pour la réalisation des produits pédagogiques
Analyser des besoins, concevoir et mettre en œuvre des actions de formation
Suivre l'évolution des méthodes pédagogiques
Identifier les méthodes et les outils propices à l'appropriation du savoir de l'apprenant.
Dispenser des cours
Accompagner les formateurs dans l'acquisition de méthodes et d'outils pédagogiques innovants
Accompagner les formateurs dans les changements de méthodes de formation ou d'instruction
Veiller au respect de la législation relative au droit d'auteur et au droit à l'image
Assurer la formation des formateurs dans le domaine des usages du numérique pédagogique
Appuyer et valoriser les démarches et réflexions sur la pratique pédagogique
Profil recherché
L'agent devra être titulaire à minima d'un diplôme de bac + 3. Il devra posséder une expérience de 3 années minimum de pratique professionnelle dans le domaine de l'ingénierie pédagogique et/ou la conception informatique de supports de formation.
Compétences attendues
- INGENIERIE PEDAGOGIQUE
- CONNAISSANCE ET APPLICATION PEDAGOGIE, DIDACTIQUE ET SCIENCES COGNITIVES
- INGENIERIE DE LA FORMATION
- RECUEIL ET ANALYSE DU BESOIN
- ELABORATION ET/OU MISE EN OEUVRE D'UN ENSEIGNEMENT
- INGENIERIE DE DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES
- CONDUITE D'UN PROJET
- CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEMENT, DU PUBLIC ET DES PROJETS DE L'ETABLISSEMENT
- SENS DES RELATIONS HUMAINES
- MANAGEMENT
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Personnes à contacter
- ami.cmi.fct@intradef.gouv.fr
- ami.resp-rh.fct@intradef.gouv.fr
À propos de l'offre
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Durée d'affectation souhaitée : 4 ANS
A 10 mn à pied de la gare Angers-St Laud. A 1h30 de Paris en TGV. Aéroport : Nantes (1h).
Possibilité de stationnement au sein de la caserne.
Possibilité de restauration auprès du cercle-mess.
Présence d’une crèche (au 6ème RG).
Horaires fixes sur un cycle de 4,5 j/semaine.
Possibilité d'occuper un poste de niveau supérieur en ingénierie ou politique de la formation. -
Formation interne sur les outils d'ingénierie pédagogique utilisés par l’AMI. -
Susceptible d'être vacant à partir du 01/12/2025
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Chargée / Chargé d'ingénierie de formation
