ANIMATEUR-EDUCATEUR SPORTIF PLURICOMMUNAL - MAIRIE DE CHARNECLES

Poste d'animateur-éducateur sportif pluricommunal ( temps partagé entre 2 communes).
Ce poste, exercé sous l’autorité conjointe des communes de Charnècles (53,23 % du temps de travail) et de Vourey (35 %), relève d’une organisation interterritoriale. L’agent est placé sous la responsabilité :

• des communes (pour les aspects administratifs et logistiques) ;

• des équipes éducatives locales (pour la coordination pédagogique) ;

• de l’USEP (Union Sportive de l’Enseignement du Premier Degré), en charge de l’encadrement des activités sportives et éducatives dans le cadre extrascolaire.

Au sein des communes de Charnècles et Vourey, vous serez chargé(e) de :

1. Co-construire et animer des projets pédagogiques et sportifs
o En temps scolaire (lundi, mardi, jeudi, vendredi) : concevoir et organiser des activités sportives en collaboration avec les enseignants, dans le cadre des programmes éducatifs.

o En temps extrascolaire (mercredis) : piloter des projets avec l’USEP (Union Sportive de l’Enseignement du Premier degré) pour la commune de Charnècles, et des initiatives éducatives variées pour la commune de Vourey.



2. Développer la pratique sportive et éducative
o Proposer des solutions innovantes pour enrichir l’offre d’activités, tant sur le temps scolaire qu’extrascolaire, en lien avec les besoins des enfants et les orientations municipales.

o Encadrer les séances en assurant leur adéquation pédagogique et leur accessibilité à tous les publics.

3. Préparer et sécuriser les activités
o Logistique : installer les espaces et matériaux nécessaires (en intérieur/extérieur) en amont des séances.

o Encadrement : animer les ateliers en collaboration avec les enseignants, les bénévoles de l’USEP (pour Charnècles) et les associations locales (pour Vourey).

o Pédagogie : concevoir et mettre en œuvre des situations d’apprentissage adaptées aux âges et aux objectifs éducatifs (motricité, coopération, dépassement de soi, etc.).

4. Garantir la sécurité et la qualité des interventions
o Appliquer strictement les protocoles de sécurité en vigueur (normes ERP, consignes sanitaires, etc.).

o Veiller à l’inclusion et à l’adaptation des activités aux publics (enfants en situation de handicap, niveaux hétérogènes, etc.).

5. Coordonner les acteurs et communiquer
o Travail en réseau : échanger avec les enseignants, les bénévoles, les associations, les services municipaux et les familles pour assurer la cohérence des projets.

o Reporting : rendre compte régulièrement de l’avancement des actions aux responsables hiérarchiques et aux partenaires.