Assistant Socio Educatif

 Accueil et prise en charge des publics accueil
 Identifier les besoins des publics
 Développer une relation de confiance avec l’enfant accueilli et ses parents
 Développer et stimuler des capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales de de l’enfant / adolescent
 Assurer une fonction d’étayage et de repère
 Prise en charge des enfants dans les actes de leur vie quotidienne
 Accompagner la personne dans la compréhension, l’appropriation du cadre et des règles dans une démarche citoyenne
 Rechercher et soutenir la participation des personnes concernées et de leur famille dans l’accompagnement éducatif
 Favoriser les interactions dans un groupe et soutenir les dynamiques collectives et individuelles
 Repérer, signaler, gérer ou participer à la gestion des situations d’urgences
 Elaborer, rédiger, mettre en œuvre, évaluer, actualiser et ajuster des projets individualisés (DIPEC)
 Concevoir, réaliser, évaluer et réajuster un projet socio-éducatif (activités spécifiques, séjours
extérieurs, chantiers…)
 Participer à la réalisation de tâche d’entretien et/ou de nettoyage des locaux et équipements de
l’environnement immédiat de l’enfant / adolescent
 S’inscrire dans un travail d’équipe et dans une dynamique institutionnelle
 Elaborer, gérer et transmettre de l’information dans un cadre éthique et dans le respect des
droits des personnes
 Elaborer des écrits professionnels de toute nature en direction de différents types de destinataires
 Représenter le service, l’établissement, l’institution et savoir identifier leur place, leurs missions en lien avec l’environnement et le territoire
 Construire et entretenir des relations partenariales notamment des liens avec l’ASE, le juge des enfants et l’ensemble des partenaires de la protection de l’enfance
 Mobiliser les acteurs nécessaires à la mise en place du projet socio-éducatif
 Développer et partager ses connaissances professionnelles ; accueillir et suivre les nouveaux
professionnels et stagiaires
 S’informer et se former pour faire évoluer ses pratiques en diversifiant son champ de connaissances et de références et en identifiant les lieux ou les personnes ressources