Chargé de mission « Formation continue EU-PoMS » structuration du réseau d'opérateurs

Parallèlement, un schéma directeur de la surveillance de la biodiversité terrestre a été publié en 2024. Ce document-cadre identifie et met en cohérence l’ensemble des dispositifs de suivi des espèces, habitats et écosystèmes terrestres qui concourent à la surveillance de la biodiversité à l’échelle nationale. La surveillance des pollinisateurs y est identifiée comme un enjeu majeur, qui reste à construire et consolider.
La Direction de l’Eau et de la Biodiversité (DEB) au sein du ministère chargé de l'écologie, en partenariat avec l'OFB, le MNHN, PatriNat, Réserves naturelles de France (RNF), Arthropologia, l’Office pour les insectes et leur environnement (Opie), l’Observatoire des abeilles (OA) et Oreina, travaille sur l'adaptation du EU-PoMS au territoire hexagonal et corse. D’ici l’automne 2025, la version finale de ce dispositif européen de surveillance devrait être votée. La déclinaison française du EU-PoMS, encore à bâtir, représente en effet un véritable défi organisationnel et financier, nécessitant la mobilisation de nombreux partenaires impliqués dans la connaissance et la protection de la nature et prévoyant la mise en place de nombreux sites en France, avec plusieurs passages par an et l'identification des espèces observées.
La personne recrutée pilotera le projet national de formation devant permettre le développement du EU-PoMS, en lien avec les acteurs de la surveillance de ces insectes, et en collaboration étroite avec les structures suivantes de connaissance et de protection des pollinisateurs : RNF, Arthropologia, Opie, OA et Oreina.
Elle aura en charge les 3 phases de développement de cette formation continue :
1.       Analyse – cadrage 
Définition du besoin de formation (public visé, besoins identifiés, finalités, problématiques professionnelles) ; définition des objectifs de compétences et de la stratégie pédagogique de la formation ; cartographie des ressources existantes mobilisables et identification des ressources à produire
2.       Conception de la formation 
Formalisation du scénario pédagogique (contenu de la formation, déroulé, modalités pédagogiques, outils techniques utilisés, modalités de validation...) et synopsis ; réalisation des ressources pédagogiques dans le respect des normes (RGAA) et des législations en vigueur ; intégration du parcours sur le support de diffusion
3.       Mise en œuvre de la formation
Participation à la rédaction des déroulés pédagogiques et des fiches de formation, structuration du réseau de formateurs, appui technique dans la préparation de la formation, mise en place un dispositif d’évaluation de la formation dans le respect d’une démarche qualité
Ces actions concourront à l'élaboration du Plan national de restauration ainsi qu’à l’évaluation du Plan national pollinisateurs en cours et à sa future révision à partir de 2027.