Chargé(e) d'études et d'évaluation en Lettres (DEPP B2-1)
Référence : 2024-1479467
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
-
Employeur :
Administration Centrale MENJ - MESR
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Sous-direction des évaluations et de la performance scolaire Bureau de la conception et du pilotage des évaluations des élèves - Localisation : 61/65 rue Dutot 75015 PARIS
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Expert
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Rémunération (fourchette indicative pour les contractuels) Non renseigné
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Oui
Vos missions en quelques mots
Le ou la chargé(e) d’études est responsable d’évaluations exhaustives et sur échantillon en lettres sur le second degré. Il ou elle intégre le pôle des évaluations nationales sur le second degré, ainsi que celui de lettres et apporte support et expertise.
Pour l’ensemble des dispositifs nationaux, il ou elle anime les groupes de travail chargés de la conception des épreuves, assure la réalisation concrète des épreuves d’évaluation, organise les expérimentations et les évaluations finales aux plans administratif et logistique (rédaction de courriers, collaboration avec les prestataires extérieurs, contact avec les établissements scolaires).
Il ou elle assure l’interface avec le CSEN, la DGESCO et l’IGESR pour ce qui concerne les travaux communs avec ces organismes.
Dans le cadre de la démarche d’accessibilité engagée autour des évaluations, il ou elle est amené(e) à travailler avec le pôle accessibilité et adaptation sur ces problématiques.
Enfin, avec ses collègues enseignants, statisticiens et psychométriciens, doté(e) de compétences rédactionnelles et relationnelles avérées, il ou elle participe aux phases d’analyses et de communication des résultats (rédaction de notes d’information et de dossiers d’analyse des résultats des évaluations, communications écrites et orales).
Enfin, il ou elle participe à des groupes de travail, réunions ou communautés d’experts sur les problématiques relatives aux déploiements d’évaluation à grande échelle.
Profil recherché
Ce poste convient à un(e) professeur(e) du second degré, certifié(e) ou agrégé(e) en Lettres, ayant une forte expérience de la méthodologie de l’évaluation standardisée et de l’usage pédagogique des outils numériques. Une expérience confirmée de formation d’enseignants, notamment la détention du certificat d’aptitude aux fonctions de formateur académique (CAFFA) est un atout.
Connaissances :
-des problématiques et de la méthodologie d’évaluation du système éducatif ;
-des textes officiels en particulier ceux relatifs à l’enseignement des lettres ;
-de solides connaissances relatives à la didactique du français, à l’évaluation des connaissances et compétences de français ;
-de l’usage pédagogique des outils numériques.
Compétences :
-opérationnelles : bonnes compétences rédactionnelles ; très bonnes compétences dans le domaine bureautique (Word, Excel…); adaptabilité aux méthodes de travail (utilisation de logiciels spécifiques) ;
-comportementales : forte réactivité ; capacité avérée au travail en équipe et collaboratif, sens du contact ; capacités d’organisation et à rendre compte ; discrétion, rigueur, efficacité. Adaptation aux exigences inhérentes à l’analyse didactique : faire des choix, les motiver et adopter les décisions prises en collégialité ;
-Linguistiques : compétences en anglais écrit et parlé appréciées, niveau B2.
Localisation
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire
Personnes à contacter
- sandra.andreu@education.gouv.fr
- anais.bret@education.gouv.fr
Qui sommes-nous ?
La direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) est le service statistique ministériel de l’éducation. Elle exerce ses compétences d’évaluation et de mesure de la performance dans les domaines de l’éducation et de la formation. Elle contribue à l’évaluation des politiques conduites par le ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse.
Descriptif du service
Ce poste est rattaché à la sous-direction des évaluations et de la performance scolaire de la DEPP, au sein du bureau de la conception et du pilotage des évaluations des élèves.
Ce bureau développe des méthodes et techniques d’évaluation des connaissances et des compétences des élèves. Il réalise, en collaboration avec le bureau B2-2, des analyses et des études sur les acquis cognitifs et comportementaux des élèves.
Il met à disposition des responsables politiques des informations leur permettant de mieux connaître et apprécier l’efficacité pédagogique du système éducatif, pour en assurer un meilleur pilotage. Il s’agit d’évaluer les compétences des élèves aux différents niveaux de la scolarité et dans toutes les disciplines par l’organisation au niveau national de divers dispositifs d’évaluation de type « bilan », et par la participation aux enquêtes internationales conduites par de grandes institutions telles que l’OCDE, l’Union européenne et l’IEA. De plus, il conçoit et construit des indicateurs de la LOLF relatifs aux compétences des élèves et élabore des indicateurs européens et internationaux dans les domaines relevant de son champ de compétences.
Il apporte enfin son expertise pour intégrer des outils d’évaluation dans la pratique pédagogique des enseignants.
effectifs de la structure : A : 23 B : 2
À propos de l'offre
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Aucune candidature en ligne ne sera prise en compte. Veuillez contacter le service recruteur.
Personne à qui adresser les candidatures (mail) :
Mme ANDREU Sandra – Cheffe du bureau DEPP B2-1 ( 01 55 55 77 31
sandra.andreu@education.gouv.fr
Personne (s) à contacter (mail et /ou téléphone) :
Mme BRET Anais – adjointe à la cheffe du bureau DEPP B2-1 - 01 55 55 36 74
anais.bret@education.gouv.fr
M. ETEVE Yann – adjoint à la cheffe du bureau DEPP B2-1 - 01 55 55 77 29
yann.eteve@education.gouv.fr
Boîte mail générique de recrutement : recrutement-depp@education.gouv.fr
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Vacant à partir du 01/04/2024
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Chargée / Chargé d'études et d'enquêtes
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