Coordinateur / Coordinatrice des IEN de zone Correspondant handicap (F/H)

Au sein d’une direction composée de 35 agents répartis en 5 bureaux, le coordinateur/trice intervient au sein de deux bureaux distincts, sur les dossiers suivants : À titre principal, au sein du bureau du pilotage et de l’homologation des établissements (rattachement hiérarchique): pilotage du réseau des établissements homologués sur l’ensemble des sujets afférents au 1er degré (jusqu’au cycle 3 inclus); en lien avec le collège des IEN : veille, diffusion et mise en œuvre adaptée des directives du MENJ et de l’AEFE, notamment dans l’accompagnement des réformes ministérielles;suivi administratif et validation des calendriers scolaires; participation au dispositif de promotion et de développement du réseau d’enseignement français à l’étranger, à travers l’accompagnement des projets d’ouverture d’établissements (possibilité de missions de suivi, renouvellement, première demande ou extension d’homologation); relecture et validation de l’ensemble des rapports d’homologation intéressant le 1er degré; préparation, en lien avec le bureau du recrutement de la DRH du réseau de l’Agence, des opérations de recrutement des personnels détachés du 1er degré (directeurs d’école primaire, CPAIEN, enseignants maîtres formateurs en établissement) et pilotage des entretiens ; participation au recrutement des IEN ; travaux préparatoires et participation aux séminaires sur zone et en France; expertise et appui – en lien avec les chargé.e.s de programme compétent.e.s – sur les Actions Pédagogiques Monde mobilisant les équipes du 1er degré ; Suivi du projet « Livres du monde" avec la maison d’édition partenaire Gulf Stream Edition; pilotage, expertise et appui à la mise en œuvre de partenariats institutionnels et de dispositifs pédagogiques intéressant les élèves et personnels des niveaux maternelle et élémentaire (Parlement des enfants, Dis-moi 10 mots, ADN Carbone 0 junior, Les petits champions de la lecture...). A titre subsidiaire, au sein du bureau de la formation et de l’innovation (rattachement fonctionnel); mise en place et pilotage de dispositifs de formation reposant sur des partenariats institutionnels (stages MENJ AEFE pour le 1er degré, formations école inclusive et suivi du DU Ecole inclusive EFE dans le cadre d’un partenariat avec L’Institut National SP et de Recherche pour l’Éducation Inclusive, suivi du Master « Education et pratiques inclusives » mis en place dans le cadre d’un autre partenariat avec l’université de Lorraine…). Le coordinateur / la coordinatrice est également le référent « école inclusive » inter degré au sein la direction de l’enseignement, de l’orientation et de la formation. A ce titre il / elle:instruit les différents sujets relatifs aux élèves à besoins éducatifs particuliers ; prépare et anime les réunions de l’Observatoire des élèves à besoins éducatifs particuliers (OBEP); anime des groupes de travail promus par l’OBEP;- représente la DEOF lors des travaux ministériels ou interministériels pour l’actualisation des normes.