Coordinateur du Babylab H/F

Contexte :
L'INCC (Centre de Neurosciences Intégratives et Cognition, UMR 8002, https://incc-paris.fr/) est situé au 45 rue des Saints-Pères, Paris. L'unité rassemble des chercheurs issus de différentes disciplines (psychologie, linguistique, neuroscience, physique) pour étudier la cognition, du niveau cellulaire jusqu'aux fonctions cognitives de haut niveau.

Le Babylab (https://babylab.incc-paris.fr/) est une infrastructure de recherche de l'INCC qui permet d'étudier le développement cognitif du nourrisson et du jeune enfant. Une vingtaine d'études y sont menées en parallèle, ce qui représente environ 1200 familles reçues par an. Le Babylab est utilisé par des chercheurs et enseignants-chercheurs affiliés à 3 équipes de l'INCC (équipes Langage et Cognition, Perception-Action, et TC2N). Les recherches effectuées au Babylab portent principalement sur l'acquisition du langage, des habiletés sociales, de la représentation du corps, de la représentation de l'espace et des mathématiques. Différentes techniques expérimentales sont utilisées, basées sur le comportement de l'enfant (ex : suivi du regard) ou sur l'enregistrement de l'activité cérébrale (électroencéphalographie, imagerie proche infra-rouge).

Le.a coordinateur.rice sera placé.e sous la responsabilité hiérarchique du Directeur de l'Unité et sous la responsabilité fonctionnelle de la Labmanager du Babylab. Il ou elle travaillera en binôme avec la 2e coordinatrice du Babylab.
La prise de fonction pourra être accompagnée d'actions de formation et de tutorat.

Contraintes particulières : Travail à temps plein. Le travail le week-end (samedi) est demandé dans le cadre de la réglementation spécifique du BabyLab avec récupération le lundi.
Travail en présentiel.
Les congés sont imposés pendant les périodes de fermeture de l'Université Paris Cité (3 semaines en été et 1 semaine pendant les fêtes de fin d'année).
Competence :
Connaissances :

- Connaissances scientifiques sur le développement cognitif de l'enfant
- Connaissance des méthodes expérimentales en sciences cognitives
- Connaissances sur le cadre légal et déontologique de la recherche expérimentale chez l'humain, et en particulier chez l'enfant
- Langues : Français courant (C1), Anglais parlé (B2)

Compétences opérationnelles :

- Utiliser les logiciels de bureautique
- Contrôler la qualité de données
- Mettre en œuvre le recueil, la protection, le stockage et l'accès aux données
- Gérer les relations avec des interlocuteurs issus de services différents (équipe administrative, équipe informatique, services de l'Université Paris Cité)
- Communiquer des résultats de recherche à des publics non-spécialistes, à l'écrit et à l'oral

Savoir-être :

- Bonnes capacités relationnelles
- Sens de l'organisation et du travail collectif
- Être à l'aise avec les jeunes enfants
- Sens critique
- Adaptabilité
- Être proactif et avoir l'esprit tourné vers la recherche de solutions