Coordonnateur des Temps Périscolaires - COMMUNE DE MARTIGUES

Coordonnateur d’une structure multi-sites, sous l’autorité directe de la Responsable du Secteur Pédagogique il s’assure des meilleures conditions d’accueil des enfants sur l’ensemble des temps périscolaires (accueils du matin, pause méridienne, accueils du soir soit 5h par jour). En dirigeant le personnel d’animation, il doit pouvoir se consacrer exclusivement à ses fonctions de coordination et de suivi des différents sites, en y assurant notamment une présence régulière. Il est le lien entre les familles et les différentes directions de la Ville impliquées dans les grands projets destinés aux enfants (les temps forts dans les quartiers, le carnaval de la ville, la nuit des musées…).

Missions auprès des enfants et des familles
 S’assurer des moyens mis en œuvre pour la surveillance des enfants et leur sécurité physique et affective
 Vérifier l’organisation des groupes d’enfants pour les passages en self ou les services
 Participer aux réunions d’équipes éducatives pour mettre en place les meilleurs conditions d’accueil au périscolaire pour les enfants souffrants de handicap
 Permettre la transition entre l’école et le périscolaire
 Participer aux rencontres parents enfants
 Gérer le suivi administratif du pointage des enfants
 Assurer le suivi des incidents accidents et transmet des fiches navettes

Missions pour le management des équipes
 Encadrer et Assurer un conseil permanent auprès des animateurs en terme d’activités manuelles, jeux et règles de vie collective
 Constituer les équipes d’animation des différents temps périscolaires
 Conduire les entretiens professionnels des animateurs périscolaires
 Mettre en place un lien important entre les ATSEM, les AVS et leur service de rattachement
 Faire appliquer les plans de mise en sécurité (incendie, confinement alerte attentat, PPMS)
Commander, distribuer et gérer le matériel pédagogique des structures.

Mission pour le management des projets

 Mettre en place des projets d’activités pendant la pause méridienne et les accueils du soir (lecture, contes, arts plastiques, jeux sportifs…)
 Participer à la promotion de la qualité nutritive des repas et à la découverte des saveurs.
 Proposer de nouvelles formes d’accueil du soir sur la base de projet.
 Participer aux différents temps forts de la Ville