Directeur d'EREA H/F - MARNE
Référence : MENJ-19-2025-22298
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Rectorat de Reims
- Localisation : 61 rue du commandant Derrien 51000 Chalons-en-Champagne
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Emplois de direction)
- Management Oui
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Le ou la chef / cheffe d'établissement est directeur / directrice de l'EREA ainsi que proviseure / proviseur du LEA. Il relève du statut des personnels de direction des établissements publics locaux d'enseignement (EPLE).
Il ou elle est chargé/ chargée de la direction de l’établissement en sa double qualité de représentant de l'État et d'organe exécutif de cet EPLE, le chef d’établissement de l’EREA/LEA se voit assigner une mission s'inscrivant dans le cadre de la stratégie académique, expression de la politique pédagogique et éducative nationale dans le contexte de l'académie :
- Soutenir la réussite des élèves aux besoins pédagogiques adaptés (réflexion sur l'évaluation des compétences, travail coopératif et cadre de réussite notamment)
- Développer un projet pédagogique et éducatif partagé (pratique sportive comme levier, renforcement de la continuité externat/internat, etc.)
- Promouvoir l’usage du numérique comme outil de réussite scolaire. Développer l’usage des élèves et des parents. Soutenir l’utilisation pédagogique du numérique
- Engager l’EREA dans une démarche de développement durable. Viser une labellisation E3D de niveau supérieur
- Poursuivre le développement de l'engagement des élèves au service d'une citoyenneté active (drapeau, participation aux cérémonies, culture de l'engagement, etc.)
Profil recherché
Le ou la candidat / candidate sera prioritairement titulaire du diplôme de directeur d'établissement d'éducation adaptée et spécialisée (DDEEAS). A défaut, le ou la personnel de direction titulaire candidat pourra faire valoir des expériences ou qualifications dans le champ de l'école inclusive, dans le champ de la voie professionnelle ou dans le champ éducatif.
Le ou la chef / cheffe d'établissement, en plus de ses missions ordinaires, devra :
- assurer l’inclusion des élèves handicapés : analyser, et aménager les parcours ;
- administrer et gérer les moyens et les personnelsy compris spécialisés.
Il ou elle devra :
- avoir une bonne connaissance du public en grande difficulté scolaire et/ou sociale ;
- avoir une bonne connaissance du système éducatif : enseignement adapté, collège, lycée professionnel ;
- travailler avec les partenaires sociaux et éducatifs mais aussi associatifs de l'EREA ;
- ouvrir l’établissement sur son environnement par les partenariats et en contribuant à son rayonnement.
Il ou elle doit être en capacité :
- d'établir un lien individualisé avec les familles des élèves accueillis ;
- de porter une politique éducative incluant l’internat pour définir et assurer un cadre sécurisant et propice aux apprentissages ;
- de travailler en relation étroite avec l’IEN ASH, l'IEN-IO et les services de la DSDEN et du rectorat.
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 7 Master/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Établissement Régional d'Enseignement Adapté (EREA) et Lycée d'enseignement adapté (LEA) Robert Tritant - 0511106A - Catégorie financière 2
L'EREA/LEA a toute sa place dans le traitement de la grande difficulté scolaire et/ou sociale et s'inscrit pleinement dans les objectifs de l'article L. 111-1 du code de l'éducation qui précise que le service public d'éducation doit veiller à l'inclusion scolaire de tous les enfants, sans aucune distinction.
L'EREA/LEA accueille des élèves du second degré qui connaissent des difficultés scolaires importantes et persistantes qui peuvent être accompagnées de difficultés sociales faisant obstacle à leur réussite. La scolarisation de ces élèves se fait au sein des classes de l'établissement à partir de la classe de 6ème. En classe de lycée, le public scolarisé ne se limite pas au seul recrutement de collégiens issus de sections de l'enseignement général et professionnel adapté (Segpa) mais doit aussi pouvoir concerner des élèves pouvant tirer bénéfice des formations et de l'encadrement proposés par l'établissement.
À propos de l'offre
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Les candidats adresseront leur dossier au DASEN de leur département et au rectorat, à la Division des Personnels Administratifs Techniques et d’Encadrement, Bureau des Personnels d’Encadrement (DPATE1) à ce.dpate1@ac-reims.fr , pour le 18 juin au plus tard. Le dossier spécifique de candidature (annexe B) complété devra obligatoirement être accompagné d’un CV, d’une lettre de motivation et du dernier compte rendu d’entretien professionnel avec avis du recteur de l'académie d'origine pour les personnels de direction qui ne sont pas affectés dans l’académie de Reims. Ces candidatures donneront lieu dans l’académie à des entretiens de recrutement
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Le poste de chef / cheffe d'établissement est un poste logé par nécessité absolue de service.
L’attention des candidats est appelée sur la stabilité attendue, de 4 à 6 ans, pour concevoir et mener à bien un projet d’établissement.
L'exercice en EREA suppose de prendre en compte plusieurs spécificités :
- l'internat éducatif : l'EREA accueille en internat éducatif des collégiens ou lycéens qui connaissent des difficultés scolaires importantes et persistantes associées ou non à des difficultés sociales qui font obstacle à leur réussite et dont la réponse aux besoins dépasse le seul cadre de la journée scolaire. Cela nécessite de la part du ou de la chef / cheffe d'établissement un pilotage des équipes important et une grande disponibilité ;
- enseignement adapté : le ou la chef / cheffe d'établissement doit maîtriser les enjeux de l'enseignement adapté et d'une manière plus générale ceux de l'école inclusive. Il participe à ce titre à plusieurs commissions présidées par l'IA-DASEN et développe des liens denses avec l'IEN-ASH du département ;
- formation professionnelle : le ou la chef / cheffe d'établissement s'insère dans un réseau d'établissement de formation à l'échelle du bassin et du département. Il devra à ce titre organiser ses formations en référence aux enseignement du lycée professionnel et conduire ses élèves à la diplomation.
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Responsable de direction d'un établissement d'éducation
