EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS H/F

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Participation aux missions du service
Participer à la conception puis à la mise en œuvre, en concertation avec l’équipe, le chef de service et la direction, du projet de service en tenant compte du projet de la structure et de l’évaluation des besoins des personnes accompagnées.
Être le garant, aux côtés du directeur d’établissement, du respect des droits et libertés des personnes accueillies.
Accompagnement des familles
Participation aux entretiens d’admissions des jeunes qu’il aura en référence.
Participer à l’élaboration du projet pour l’enfant (PPE) du jeune en lien avec les cadres du service et l’entourage du jeune puis à sa mise en œuvre et son évaluation.
Participer et/ou mener des entretiens psycho-socio-éducatifs avec le jeune et son entourage, en compagnie du chef de service et du psychologue.
Accompagner les parents dans le placement et travailler avec eux en toute bienveillance dans le respect de l’intérêt de l’enfant (création d’une relation de confiance, travail sur les motifs du placement, etc.).
Assurer un travail sur le lien parent/enfant et favoriser, si possible, l’évolution de la situation.
Entretenir un lien privilégié avec la famille en rapport avec la co-construction et la mise en œuvre du projet de l’enfant.
Entretenir un lien privilégié avec les partenaires intra-MDEF et extra-MDEF en rapport avec la situation du jeune (fratrie, scolarité, loisirs, santé), en lien avec les cadres du service.
Assurer des visites à domicile régulières et à des moments différents (levers, journée, couchers) pour accompagner la famille dans la mesure et évaluer la situation.
Contribuer à l’évaluation des compétences parentales en proposant des entretiens, en identifiant les forces et faiblesses de chaque personne accompagnée de façon bienveillante et en permettant l’exercice de l’autorité parentale au plus près du cadre législatif en vigueur.
Renseigner les éléments nécessaires dans le profil SILAO du jeune (informations générales, comptes rendus de réunions, de visites médiatisées, de visites à domicile, etc.).
Participer à des réunions, synthèses diverses ayant pour objet la situation du jeune suivi.
Participer aux audiences concernant les jeunes suivis.
Rédiger, dans les délais impartis, les écrits professionnels nécessaires (notes, bilans, signalements, etc.) pour les jeunes qu’il/elle a sous sa référence.
Assurer une astreinte éducative en roulement avec ses collègues (soirées, nuits, weekends, jours fériés).
Partenariat et représentation
Identifier les partenaires locaux potentiels.
Développer les réseaux et les partenariats d’action dans les limites de ses compétences, après lien avec le chef de service et la direction.
Représenter l’établissement, le service ou l’unité auprès des instances extérieures sur sollicitation de la direction.
Entretenir et favoriser un lien régulier avec les partenaires intra et extra MDEFC