EDUCATEUR(TRICE) DE COORDINATION AU PHÉNIX H/F

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Participation aux missions du service
Participer à la conception puis à la mise en oeuvre, en collaboration avec l’équipe, le chef de service et la direction, du projet de service du Phénix en tenant compte du projet de la structure et de l’évaluation des besoins des personnes accueillies.
Être garant, aux côtés du directeur d’établissement, du respect des droits et libertés des personnes accueillies.
Coordination du parcours du jeune
Elaboration et suivi du projet personnalisé du jeune :
o Coordonner la conception, la mise en oeuvre et l'évaluation des projets individualisés pour chaque jeune dont il/elle a la référence, en étroite collaboration avec les moniteurs éducateurs et l’équipe pluridisciplinaire (entretiens individuels, entretiens en binôme, entretiens avec les partenaires).
o Assurer une continuité dans l’accompagnement en mettant en place des suivis réguliers et en actualisant les projets en fonction des évolutions des besoins et des objectifs des jeunes.
Gestion de la vie quotidienne du jeune :
o Superviser et soutenir les moniteurs éducateurs dans l'accompagnement quotidien des jeunes, en veillant à l'intégration des objectifs éducatifs dans les activités journalières.
o Assurer une présence constante pour évaluer et ajuster les interventions selon les observations et les besoins exprimés par les jeunes.
Partenariat / réseau :
o Collaborer avec le Département, les institutions, et les partenaires externes (écoles, services de santé, etc.), dans la limite de ses compétences, pour coordonner les interventions et soutenir le parcours global des jeunes.
o Assurer la liaison avec les professionnels de santé (infirmière, psychologue…) et les autres professionnels impliqués dans le suivi des jeunes.
Accompagnement spécifique des jeunes :
o Réaliser des évaluations régulières du progrès des jeunes, rédiger les bilans et les rapports nécessaires pour les dossiers individuels et pour les réunions de suivi en respectant les échéances.
Mettre en place des stratégies éducatives adaptées aux besoins spécifiques des jeunes, en tenant compte des dynamiques familiales et sociales.
o Favoriser l’acquisition de compétences en matière de gestion de la vie quotidienne, en soutien aux initiatives des moniteurs éducateurs et en répondant aux besoins particuliers identifiés dans le projet individualisé.
Participation à la vie collective dans le centre :
Participer à l’organisation et à la gestion des repas au sein du centre, en collaboration avec les jeunes et l’équipe, tout en veillant aux règles d’hygiène.
Aider à la planification et à la réalisation d’activités éducatives, sportives ou culturelles avec les jeunes, afin de favoriser leur bien-être et leur inclusion, en lien avec l’équipe d’animateurs notamment.
Soutenir le bon déroulement des sorties ou activités collectives, en encourageant la participation active des jeunes.
Partenariat et représentation