EDUCATEUR·TRICE SPECIALISE.E AMBULATOIRE ENDOCRINOLOGIE PEDIATRIQUE

Activités principales

 Accueil de l’enfant/adolescent et de son entourage

· Réalisation d’entretiens éducatifs individuels et familiaux

· Évaluation des besoins éducatifs, sociaux et familiaux

· Accompagnement éducatif des patients atteints de maladies chroniques (endocriniennes, diabète, obésité)

· Soutien à l’autonomie, à la socialisation et à l’intégration scolaire et sociale

· Accompagnement des pratiques parentales et soutien à la parentalité

· Mise en place de médiations éducatives (photolangage, médiations artistiques, relaxation, théâtre forum, outils systémiques…)

· Animation de prises en charge individuelles et collectives (ateliers éducatifs, groupes de parole)

· Participation aux actions d’éducation thérapeutique du patient (ETP)

· Mise en place de visites à domicile ou dans l’environnement de vie afin de favoriser l’alliance thérapeutique et l’observance des soins

· Contribution à l’organisation de la transition vers les services pour adultes (consultations croisées, visites de service, séances ETP dédiées)

· Rédaction d’observations éducatives, transmissions et comptes rendus dans le dossier patient

Activités ponctuelles et /ou transversales

-Participation aux réunions de service et réunions pluridisciplinaires

-· Contribution à la réflexion clinique et à la dynamique institutionnelle

-· Participation à la mise en place et au développement du lien entre l’hôpital et la cité

-· Accueil, encadrement et tutorat des stagiaires (ES, EJE, ME)

Travail en réseau et partenariat

-Coordination avec les partenaires extérieurs (établissements scolaires, services sociaux, structures éducatives et médico-sociales)

-· Interface entre l’hôpital, la famille et les dispositifs de droit commun

-· Participation à l’élaboration et au suivi du projet de vie du patient

Posture professionnelle et cadreéthique :

-Inscription dans une démarche éducative complémentaire du soin médical

-· Respect du secret professionnel et du secret partagé

-· Respect des valeurs institutionnelles et du cadre de l’éducation thérapeutique

-· Positionnement professionnel adapté au milieu hospitalier et au travail pluridisciplinaire

Diplômes exigés :

-Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé (DEES)

Formations et connaissances souhaitées :

-Formation à la relation d’aide

-Formation en Édu