Enseignant contractuel du premier degré-Campagne de recrutement avril 2025
Référence : MENJ-43-2025-19677
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Rectorat de Mayotte
- Localisation : Mayotte (976), France
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Débutant
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Entre 1850.96 euros et 2042.95 eurosA cela s'ajouté e l'Indemnité de suivi et d’a € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Un enseignant du premier degré est chargé et responsable de l’enseignement de toutes les disciplines d’enseignement auprès d’une classe d’élèves de 3 ans à 10 ans. Il assure les contenus d’enseignement fixés par des programmes nationaux, en adaptant ses méthodes d’enseignement pour garantir la réussite de tous les élèves.
Connaissances, compétences attendues :
Connaître et respecter les obligations des enseignants, en tant que représentants de l’état
Faire preuve d’une éthique compatible avec les attentes d’un éducateur, en particulier décliner une bienveillance générale et croire en l’éducabilité de chaque élève
Faire preuve d’une déontologie professionnelle, notamment incarner les valeurs de la république dans sa posture, sa langue, son comportement, en particulier illustrer la neutralité de l’enseignement laïc
Maîtriser les contenus d’enseignement de l’école, notamment ceux de la langue française
Travailler en équipe dans un cycle d’enseignement, sous l’autorité hiérarchique d’un inspecteur et sous l’autorité fonctionnelle d’un directeur
Organiser un enseignement programmé et progressif de toutes les disciplines
Mettre en place un enseignement adapté à la diversité des élèves, donc différencier ses contenus, ses démarches d’enseignement, afin d’assurer au mieux la réussite de tous les élèves dans leur diversité
Evaluer les élèves et donc la qualité de l’enseignement, le réguler, le faire évoluer par l’analyse de ses propres pratiques et gestes professionnels
Garantir la mise en œuvre d’une école inclusive dans le respect de tous les élèves
Etablir un partenariat étroit avec les parents d’élèves
Se former pour accompagner le changement et assurer la mise en œuvre des évolutions du système éducatif
S’inscrire dans les formations professionnalisantes proposées, notamment celles préparatoires au concours interne de professeur des écoles
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Mayotte est l’académie qui compte la population la plus jeune de France.
117226 élèves sont scolarisés de la petite section de maternelle à la terminale, accueillis dans 221 écoles primaires et 32 établissements du second degré. Près de 2000 étudiants fréquentent l’Université de Mayotte, EPSCP depuis le 1er janvier 2024.
L’évolution démographique continue entraîne une difficulté d’accueil et l’académie peine à scolariser l’ensemble des jeunes en âge réglementaire de cette obligation (3 ans – 18 ans).
PROCESSUS DE RECRUTEMENT :
Je m'inscris ou me réinscris entre le 01er avril et le 30 avril --> Ma candidature est sélectionnée?--> Je suis convoqué à passer une évaluation en français et en mathématique--> Si je suis qualifié, je suis convoqué à un entretien--> Suite à l'entretien, je suis invité à faire une immersion dans une école pendant 1 semaine--> Mon dossier administratif est vérifié par les services--> Si tout est bon, j'attends mon affectation avant la rentrée.
À propos de l'offre
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Les structures scolaires sont optimisées dans leur organisation et fonctionnement, ainsi une majorité d’écoles sont en « rotation », accueillant une classe et un enseignant le matin, une autre avec un autre enseignant l’après-midi.
Aux difficultés liées à la langue française, s’ajoutent des difficultés plus grandes encore en mathématiques.
Les classes de CP et de CE1 sont limitées à 15 élèves, afin de mieux construire les apprentissages fondamentaux.
Une attention particulière est à porter à l’acquisition des savoirs fondamentaux, enjeux de la réussite de l’élève, mais aussi aux valeurs de la république qui contribuent à en faire un citoyen éclairé.
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Enseignante / Enseignant
