Enseignant contractuel du second degré - Anglais - IUT du Limousin

Dans le cadre des missions confiées, l’enseignant devra être prêt à participer à l’innovation pédagogique liée à l’arrivée du Bachelor Universitaire de technologie, en participant en équipe aux situations d’apprentissage et d’évaluation (SAé). Il sera également amené à suivre des étudiants en stage, en alternance et à participer aux différentes soutenances.

BUT 2 :

Communication et expression écrite :

 Mener une recherche documentaire approfondie (base de données internationales, outils de recherche)

 – Webquest

 – Synthétiser l’information à partir de documents authentiques de la vie des affaires (presse, audio, visuel, documents entrepris...)

– Rédiger des écrits professionnels (profils en ligne sur réseaux professionnels, comptes-rendus, revues de presse, dossiers de veille documentaire, notes de synthèse)

Culture générale internationale :

– Développer l’interculturalité, la curiosité intellectuelle, l’esprit critique

 – S’intéresser aux thèmes d’actualité socio-économique internationaux

Cette communication écrite et orale s’appuie sur des outils linguistiques fonctionnels et notionnels adaptés, en lien avec le parcours

BUT 3 :

Communication écrite : Réalisation de supports de communication en respectant le positionnement et la stratégie d’entreprise (en lien avec le parcours) – Mener une recherche documentaire (base de données internationales, outils de recherche) – sitographie – Interpréter l’information à partir de documents authentiques (presse, audio, visuel, document d’entreprise...) – Rédiger des écrits professionnels (comptes rendus – revue de presse – dossiers de veille documentaire – supports de communication professionnels – marque entreprise)

Communication orale : – S’exprimer à partir de notes succinctes, discourir, gérer les désaccords – Débattre, objecter, convaincre – Utiliser des outils de présentation numériques : diaporama, carte mentale – Réaliser un support visuel ou audiovisuel (reportage, documentaire, vidéos, webinaire...)

Culture générale internationale : – Développer l’interculturalité, la curiosité intellectuelle, l’esprit critique – S’intéresser aux thèmes d’actualité socio-économique

Cette communication écrite et orale s’appuie sur des outils linguistiques fonctionnels et notionnels adaptés, en lien avec les parcours de spécialité.