H/F - Post-doc en psychologie de l'apprentissage de l'argumentation

Missions :
Le chercheur participera à un projet de recherche en cours d'élaboration, qui vise à étudier l'influence des représentations graphiques de l'argumentation sur la conduite des débats en ligne, sur des questions socialement vives, impliquant des groupes de citoyens. Il s'agit, dans un premier temps, de recenser les systèmes de représentations graphiques existants, qui ont été étudiés en psychologie et en sciences du langage, et dont les résultats sont publiés dans les revues. Dans un deuxième temps, des groupes de citoyens seront constitués, engagés dans le design de représentations graphiques. Dans un troisième temps, il s'agit d'étudier les usages, dans les débats, des interfaces graphiques d'argumentation, élaborées dans l'équipe. Le chercheur participera à l'écriture d'un projet de recherche de plus grande envergure, à soumettre à l'ANR.
Activités :
- recherches bibliographiques sur les travaux portant sur les représentations graphiques de l'argumentation, en relation avec les apprentissages
- constitution d'un groupe de sujets, participant aux premières études pilotes sur les débats en ligne
- conduite d'expérience sur les débats en ligne, recueil de corpus d'interactions verbales écrites, participation à l'élaboration et la mise en œuvre de grilles d'analyse
- rédaction de rapports de synthèse, participation à l'écriture d'un article de revue
Contexte de travail :
Le travail de recherche s'effectuera dans les locaux de Télécom Paris, grande école d'ingénieurs, sur le plateau de Saclay. L'équipe INTERACT, au sein du département Sciences Économiques et Sociales est membre de l'UMR 9217 Institut Interdisciplinaire de l'Innovation et de l'Institut Polytechnique de Paris. Dans certains cas, il serait nécessaire de faire une recherche sur le terrain, au sein d'associations de citoyens, en île-de-France.