IEN 1er degré – Préélémentaire - Meurthe et Moselle

DATE DE PRISE DE POSTE : 1er septembre 2026

DESCRIPTION DU POSTE :

Placé sous l’autorité de l’IA-DASEN, l’IEN maternelle travaille en collaboration étroite avec l’A-DASEN chargé du 1er degré et en lien avec les IEN-CCPD du département.
Conseiller technique auprès de l’IA-DASEN
- proposer des modalités de déploiement du Plan Maternelle en les inscrivant dans les priorités départementales et le cadre du futur projet académique ;
- porter les projets de scolarisation des élèves de moins de 3 ans et organiser une mise en réseau, un suivi et une évaluation des dispositifs d'accueil (15 dans le département) ;
- renforcer la continuité des apprentissages et des parcours de la maternelle au CP (GS/CP) ;
- actualiser le tableau de bord Maternelle afin de contribuer au pilotage départemental des écoles maternelles et primaires ;
- Participer aux différentes instances départementales.
Formation en lien avec l’A-DASEN 1er degré :
- participer à l’élaboration du plan départemental de formation en s'appuyant sur une analyse fine des résultats aux évaluations nationales de CP ;
- concevoir et développer des actions de formation en direction des formateurs, des directeurs et des enseignants, en formation initiale et continue ;
- concevoir et développer des formations pluricatégorielles (Enseignants, ATSEM, AESH, EJE).
Aide, expertise auprès des IEN, formateurs, directeurs et enseignants du département :
- contribuer au suivi de la mise en œuvre des programmes ;
- promouvoir les ressources nationales et concevoir des ressources et des outils pédagogiques complémentaires ;
- partager les informations indispensables à une culture commune portant sur les spécificités de l'école maternelle ;
- en lien avec les IEN-CCPD et l'Inspé, impulser des expérimentations et en évaluer les effets ;
- en lien avec le pôle Ecole pour tous, former et accompagner aux conditions d’inclusion des élèves en situation de handicap ou à besoins particuliers à l’école maternelle en s'appuyant sur les principes de la conception universelle des apprentissages (CUA).
Partenariats :
- en lien avec les IEN-CCPD, coordonner les actions avec les partenaires (Collectivités, CAF, CD, PMI, etc.) sur des objectifs partagés de Coéducation, Petite enfance et Parentalité.
- favoriser la création de liens entre les écoles maternelles, les crèches, la PMI et la médecine scolaire sur la base du référentiel national de la qualité d'accueil du jeune enfant.