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IEN 1er degré ou IA-IPR chargé/e du contrôle des établissements d'enseign. privés sous contrat (EPSC)

Référence : 2025-1916162

  • Fonction publique : Fonction publique de l'État
  • Employeur : Administration Centrale MENJ - MESR
    La liste des implantations académiques et du nombre de postes d'inspecteur/trice chargé(e) du contrôle des établissements privés sous contrat figure dans la rubrique : Informations complémentair...
  • Localisation : France
Domaine : Enseignement et formation

Date limite de candidature : 23/05/2025

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  • Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
  • Expérience souhaitée Non renseigné
  • Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
  • Catégorie Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Autres emplois fonctionnels)
  • Management Non renseigné
  • Télétravail possible Non renseigné

Vos missions en quelques mots

DESCRIPTION DU POSTE :


L’inspecteur/inspectrice recruté/e exercera ses fonctions sous l’autorité du recteur/de la rectrice d'académie. Il/elle contribuera à la mise en œuvre de la stratégie de contrôle académique des établissements privés, en lien avec les autres acteurs institutionnels et dans le respect du cadre réglementaire défini par le code de l’éducation.

L’IEN 1er degré ou l'IA-IPR nommé/e sera chargé/e de conduire les contrôles portant sur les établissements d'enseignement privés sous contrat, sur les volets pédagogique et administratif conformément aux dispositions du code de l'éducation (conformité des enseignements aux programmes nationaux, respect de l’obligation scolaire, des horaires et des progressions pédagogiques, diversité des élèves, besoins éducatifs particuliers, conformité des locaux, respect des obligations liées au contrat d’association, accueil de tous les élèves, liberté de conscience, projets pédagogiques, vie scolaire).

Profil recherché

L’inspecteur/inspectrice recruté/e devra posséder de solides compétences pédagogiques, administratives et juridiques, ainsi qu’une grande capacité d’adaptation dans un contexte de mission sensible et évolutif. Il/elle devra faire preuve d’autonomie, de rigueur et de disponibilité, tout en s’inscrivant dans un travail collaboratif avec l’ensemble des acteurs.

Compétences attendues :
- Très bonne connaissance du système éducatif, de ses structures et de ses acteurs ;
- Bonne connaissance du cadre législatif et réglementaire relatif à l’enseignement privé sous contrat ;
- Expérience confirmée dans des missions de pilotage pédagogique, d’encadrement ou de contrôle ;
- Rigueur dans l’instruction, la planification et le suivi des dossiers ;
- Fortes qualités relationnelles, sens de l’écoute et capacités de communication avec des interlocuteurs variés (rectorat, DSDEN, chefs d’établissement, services administratifs) ;
- Capacités d’animation de réunions, de conduite de projets et de coordination interservices ;
- Esprit de synthèse et aisance rédactionnelle (rapports, courriers, notes à destination des autorités hiérarchiques) ;
- Maîtrise des outils numériques bureautiques pour le suivi et la remontée d’informations ;
- Sens du service public et de l’équité, discrétion et loyauté institutionnelle.

Qui sommes-nous ?

Dans le cadre du plan « Brisons le silence, agissons ensemble » annoncé en mars 2025, 60 postes d’inspecteurs sont créés sur 2 ans pour renforcer les contrôles dans les établissements d'enseignement privés sous contrat. Ces contrôles portent sur les aspects administratifs et financiers des établissements, pour s’assurer que les dotations de l’État sont bien utilisées. Ils portent également sur la bonne mise en œuvre des programmes scolaires par les professeurs ainsi que sur le climat scolaire et la qualité de la prise en charge éducative des élèves.

À propos de l'offre

  • Les postes sont implantés dans les académies suivantes, auprès des recteurs :

    - Bordeaux (2 IEN 1er degré et 1 IA-IPR)


    - Grenoble (2 IEN 1er degré et 1 IA-IPR)


    - Lille (2 IEN 1er degré et 1 IA-IPR)


    - Lyon (2 IEN 1er degré et 1 IA-IPR)


    - Nantes (5 IEN 1er degré et 3 IA-IPR)


    - Normandie (1 IEN 1er degré)


    - Poitiers (1 IEN 1er degré)


    - Rennes (5 IEN 1er degré et 2 IA-IPR)


    - Toulouse (1 IA-IPR)

    PROCÉDURE POUR CANDIDATER :

    Les dossiers de candidature dématérialisés, constitués d'un CV, d'une lettre de motivation et de la fiche de voeux (à télécharger), doivent être adressés dans un délai de 15 jours à compter de la présente publication à :


    - ienpremiersecondegre@education.gouv.fr si le/la candidat(e) est IEN

    Ou à


    - gestion-ia-ipr@education.gouv.fr si le/la candidat(e) est IA-IPR

    La fiche de vœu est à télécharger depuis le lien suivant : https://filesender.renater.fr/?s=download&token=2bdac2ec-dbb4-45d5-b88e-c70b7d5e5e00

  • Le poste est rattaché au rectorat d'académie. Il implique une forte mobilité territoriale au sein de l’académie d’affectation. Des déplacements réguliers sont à prévoir sur tout le périmètre académique.

    L'inspecteur/l'inspectrice remplit ses missions dans le contexte de renforcement au niveau national des contrôles des établissements d'enseignement privés sous contrat. Un cycle de formations initiale et continue est programmé.

    L’inspecteur/l'inspectrice travaille en lien étroit avec les services académiques et notamment les divisions en charge de la vie des élèves et des établissements, des personnels de l’enseignement privé, ainsi que les autorités académiques (recteurs, DASEN, DAASEN, ADASEN) et leurs conseillers, notamment dans la gestion des situations les plus sensibles.

    Il/elle collabore avec les collèges des inspecteurs (IA-IPR, IEN ET-EG-IO, IEN 1er degré) et leurs doyens pour assurer une coordination et une cohérence des actions de contrôle.

    Le poste peut impliquer des représentations institutionnelles, notamment dans les commissions, groupes de travail ou réunions interservices.

    Le poste est classé en groupe 2 IFSE.

  • Vacant à partir du 01/09/2025

  • Inspectrice / Inspecteur des 1er et 2nd degrés

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