IEN ASH-SDEI du département de la Vienne
Référence : 2026-2179525
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
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Employeur :
Administration Centrale MENJ - MESR
DSDEN de la Vienne - Localisation : POITIERS
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Emplois de direction)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
DATE DE PRISE DE POSTE : 1er septembre 2026
DESCRIPTION DU POSTE : placé sous l'autorité hiérarchique de l'IA-DASEN et missionné en qualité de conseiller technique pour la scolarisation des élèves en situation de handicap et de l'adaptation scolaire, l'action de l'IEN- ASH-SDEI s'inscrit prioritairement dans le cadre de trois missions: - Contribuer à relayer et mettre en œuvre au niveau départemental la politique nationale et académique en matière d'école inclusive dans les 1ers et 2nds degrés. - Travailler en collaboration avec l'ARS, la MDPH, les partenaires du secteur médical et médico-social, les partenaires du secteur pénitentiaire, les associations d'usagers, les inspecteurs du 1er et du 2nd degré, les conseillers techniques de l'IA-DASEN, les chefs d'établissements, les services de la DSDEN; - Développer des actions coordonnées, dans le cadre du projet académique, en lien avec le conseiller technique ""école inclusive"" auprès du recteur;
- Plus spécifiquement, il conviendra de: - participer au déploiement, à l’organisation et à l’évaluation des structures et des dispositifs d’accueil et de scolarisation : PAS, ULIS, unités d’enseignement, SEGPA ainsi qu’au pilotage des parcours de scolarisation et de formation des publics à besoins éducatifs particuliers; - analyser le fonctionnement des dispositifs destinés à organiser le parcours de formation des élèves en difficulté scolaire grave et persistante; - S’approprier les enquêtes nationales, régionales, départementales pour constituer des tableaux de bord, suivre et évaluer les moyens d’accompagnement des élèves, des accompagnants des élèves en situation de handicap, du matériel pédagogique adapté, de l'APADHE; - Animer l'équipe du service départemental école inclsuive: conseillers pédagogiques spécialisés, enseignants référents, coordonnatrices départementales des AESH, coordonnateur du matériel pédagogique adapté, coordonnateur de l'APADHE, coordonnateur de la CDOEASD;
Profil recherché
L’IEN-ASH-SDEI assure un rôle de conseiller auprès de l'IA-DASEN, notamment pour ce qui concerne :
- le maillage départemental des dispositifs « école inclusive » 1er et 2nd degrés ;
- le suivi des parcours de formation des élèves en situation de handicap (3200 élèves);
- la gestion et le suivi des dossiers spécifiques complexes relatif à la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ;
- le déploiement et le fonctionnement des dispositifs destinés à organiser le parcours des élèves à besoins éducatifs particuliers ;
- l'analyse des besoins en formation des enseignants spécialisés ;
- la formation, l'animation et la certification (CAPPEI) ;
- la carte scolaire des postes ASH ;
- le suivi des enquêtes ministérielles ;
- la coopération avec la MDPH de la Vienne, l’ARS et les services de la DSDEN notamment en ce qui concerne la mise en œuvre et le suivi de la scolarisation des élèves en situation de handicap ;
- la coordination de l'équipe du SDEI (réunions de service, de coordination des actions)
- l'impulsion, le suivi des relations partenariales (conventions avec associations gestionnaires et d'usager)
- l'implantation et l'évaluation des U.E. dans le cadre des conventions constitutives et de coopération.
L’IEN-ASH-SDEI représente l'IA-DASEN :
- dans les réunions de la CDAPH, de la COMEX, du CDSEI, de partenariat inter-institutionnel (ARS,
département)
- dans la conduite de la CDOEASD
- dans l'animation de groupes de travail départementaux et académiques, dans la participation aux divers COPIL (MDPH, RAPT, CDCA, CMPP,PARI 86, EMAS, PCO, PCPE) et commissions d’admission UEMA, UEEA, DAR, CAPPEI, etc.
Qui sommes-nous ?
Descriptif du service
Service départemental école inclusive de la Vienne: - un secteur adaptation scolaire avec 8 SEGPA, un dispositif expérimental d'appui aux élèves d'EGPA, un EREA,deux classes relais, un CEFORD, un CEF, un centre pénitentiaire; - un secteur élèves en situation de handicap avec 32 ULIS écoles, 21 ULIS collège, 6 ULIS lycée professionnelles, 10 établissements médico sociaux (8 IME, un ITEP, un IEM, un pole enfants sourds), un PEJS, 15 unités d'enseignement externalisées, deux UEMA, deux UEEA, un DAR, une UEEP; - un pôle médical avec deux hôpitaux de jour, un pôle adolescents, un CHU; - un secteur "élèves à besoins éducatifs particuliers" : 6 pôles d'appui à la scolarité (PAS), 25 PIAL, un pôle MPA, un pôle APADHE; l'IEN - ASH SDEI coordonne une équipe composée d'un secrétariat spécifique ASH-SDEI, trois conseillers pédagogiques spécialisés, deux référents TND-TSA formateurs, deux coordonantrices départementales des AESH, 13 enseignants référents, un coordonnateur CDOEASD, un coordonnateur APADHE, un coordonnateur MPA,
À propos de l'offre
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PROCÉDURE POUR CANDIDATER :
Les dossiers de candidature, constitués d'un CV, d'une lettre de motivation et de la copie du dernier arrêté de promotion ou de nomination, doivent parvenir par la voie hiérarchique dans un délai de 15 jours à compter de la présente publication, selon les indications suivantes :
- l’original doit être expédié à :dasen86@ac-poitiers.fr et dipear1@ac-poitiers.fr
- Un double devra être envoyé par courriel à :
ienpremiersecondegre@education.gouv.fr
Ainsi, votre candidature sera bien enregistrée par le bureau des personnels d'inspection du ministère de l'éducation nationale (direction de l’encadrement)Aucune candidature ne sera traitée dans l'outil Choisirleservicepublic.gouv.fr
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Inspectrice / Inspecteur des 1er et 2nd degrés