IEN École inclusive du Morbihan
Référence : 2026-2199287
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
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Employeur :
Administration Centrale MENJ - MESR
Académie : RENNES Service d'affectation : DSDEN du Morbihan Adresse : 3 allée du Général Troadec CS72506 56019 VANNES cedex - Localisation : VANNES
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Emplois de direction)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
DATE DE PRISE DE POSTE : 01/09/2026
L’IEN École inclusive exerce des missions communes et complémentaires donnant sa cohérence au service départemental de l’école inclusive dans le cadre d’un programme de travail validé par le DASEN dans les domaines suivants :
Expertise et conseil :
- Analyse prospective des besoins ;
- Conception et suivi du tableau de bord départemental, suivi des enquêtes ministérielles
- Préparation et suivi des opérations de la carte scolaire départementale en lien avec les IEN CCPD et les chefs d’établissement ;
- Pilotage et accompagnement des pôles d'appui à la scolarité (PAS) ;
- Déploiement des équipes mobiles pluridisciplinaires ;
- Mise en œuvre du plan autisme TND ;
- Coordination des enseignants référents des réseaux public et privé, chargés de la mise en œuvre des projets personnalisés de scolarisation des élèves en situation de handicap dans le premier et le second degrés ;
- Organisation et suivi de l’accompagnement des élèves en situation de handicap (affectation, aides humaines, MPA) et des élèves bénéficiant du SAPADHE, pour raisons médicales ;
- Relations partenariales : interlocuteur des associations et des partenaires institutionnels qui contribuent à la prise en charge des élèves en situation de handicap, interlocuteur permanent de l’agence régionale de santé (ARS) et de la MDPH en qualité de représentant du DASEN ;
- Pilotage de la CDOEASD et suivi des EGPA en liaison avec les chefs d’établissement, les directeurs adjoints de SEGPA et les IEN-ET ;
- Participation aux groupes de travail départementaux et académiques ;
- Participation aux différentes instances (CDAPH, COMEX, CDCPH, PJJ, Centre pénitentiaire, CDOEASD, CDSEI et commissions d’affectation…).
Inspection, évaluation et accompagnement des personnels :
- Pilotage du Pôle ASH (CPC ASH, ERSH, professeurs ressource TSA, coordonnateur CDOEASD/ SAPADHE, enseignant Matériel Pédagogique Adapté) ;
- Inspection, évaluation et accompagnement des personnels enseignants du 1er degré : enseignants en ULIS 2D, en établissements sociaux, médico-sociaux et sanitaires, en SEGPA et EREA, en établissements pénitentiaires, enseignants référents de scolarisation, personnes ressources ;
- Formation, animation et certification (CAPPEI) ;
- Entretiens postes à compétences particulières ;
- Coordination de l’accueil et de l’information des usagers ;
- Gestion des situations problèmes, en lien avec les IEN CCPD, l’IEN-IO, les chefs d’établissement et les services de la DIVEL.
Profil recherché
L’IEN École inclusive doit avoir une excellente connaissance de la difficulté scolaire, du handicap, de l’école inclusive et de ses enjeux, des dispositifs pour les élèves à besoins éducatifs particuliers et de la réglementation.
L'IEN École inclusive doit être un professionnel reconnu ayant une expérience de terrain réussie ainsi qu’une capacité attestée à nouer des relations de collaboration avec les partenaires habituels de l’éducation nationale sur ces sujets (associations, collectivités…).
Il doit posséder des qualités de communication et d’écoute, être en capacité de travailler en équipe et de mobiliser tous les acteurs autour de l’école inclusive.
Il doit disposer de compétences dans le domaine de la formation et de l’ingénierie de formation.
Cette fonction requiert de la rigueur, des qualités d'organisation, d'initiative, de négociation, un sens aigu de la représentation, des responsabilités dans le respect des valeurs du service public.
Qui sommes-nous ?
Le département du Morbihan comporte une circonscription École inclusive composée d’une équipe de 3 CPC, 1 chargé de mission MPA, 2 PE Ressources TSA, 1 coordonnateur CDOEASD/SAPADHE et 1 secrétaire.
Le département compte :
- Deux unités d’enseignement en milieu pénitentiaire ;
- 16 collèges avec SEGPA et 1 EREA ;
- 21 unités d’enseignement dans des services et établissements médico-sociaux : 14 IME, 3 DITEP, 1 institut d’éducation motrice (centre de Kerpape), 1 institut d’éducation sensorielle (Centre Gabriel Deshayes) pour jeunes sourds, 1 service pour jeunes déficients visuels, 1 service pour jeunes à troubles moteurs et dyspraxiques ;
- 97 ULIS école, collège et ULIS LP publics et privés;
- 156 emplois de PE de l’enseignement public et 58 emplois de PE de l’enseignement privé dont 14 ERSH dans le public et 9 ERSH dans le privé.
- 2 DAR école et 1 DAR TND expérimental en lycée professionnel
À propos de l'offre
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PROCEDURE POUR CANDIDATER :
Les dossiers de candidature, constitués d'un CV, d'une lettre de motivation, de la copie du dernier arrêté de promotion ou de nomination, doivent parvenir par la voie hiérarchique dans un délai de 15 jours à compter de la présente publication à :
- Monsieur le Directeur académique des services de l'éducation nationale du Morbihan : ce.ia56@ac-rennes.fr
- Copie à : ce.dipate2@ac-rennes.frUn double devra être envoyé par mail à :
ienpremiersecondegre@education.gouv.fr
Ainsi, votre candidature sera bien enregistrée par le ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse – Direction de l’encadrement – Sous-direction des carrières des personnels d’encadrement – Bureau des personnels d’inspection
DE SE 2-2Aucune candidature ne sera traitée dans l'outil. Il convient de se reporter aux contacts mentionnés dans la fiche de poste.
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Placé sous l'autorité du Directeur académique, l’IEN École inclusive est le conseiller technique du DASEN pour l'ensemble des dossiers relevant de l’école inclusive et de la mise en œuvre de la loi de 2005. Sa mission est départementale, inter-réseaux et inter-degrés. Des déplacements sont à prévoir sur l’ensemble du département.
L'IEN École inclusive exerce ses responsabilités en équipe dans un cadre partagé avec l’Adjoint au DASEN. Il collabore avec l’IEN-IO, les services de la DSDEN et le CT académique École inclusive. Il contribue sur le territoire départemental à la mise en œuvre des priorités nationales ainsi qu'à la définition et au pilotage de la stratégie académique de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves en situation de handicap ou présentant des difficultés scolaires graves et durables.
Lien fonctionnel avec le service de gestion administrative des AESH à la DSDEN.
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Vacant à partir du 01/09/2026
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Inspectrice / Inspecteur des 1er et 2nd degrés
