Infirmier - CMPE HJ CATTP Bourges Carolus H/F
Référence : 2024-1782813
- Fonction publique : Fonction publique Hospitalière
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Employeur :
Centre Hospitalier George Sand
Centre Hospitalier George Sand Direction des Soins 77 rue Louis Mallet 18024 BOURGES recrutement@ch-george-sand.fr - Localisation : BOURGES (18)
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération (fourchette indicative pour les contractuels) Non renseigné
- Catégorie Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Autres emplois fonctionnels)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
Le rythme de travail est établi conformément à la législation en vigueur et au regard du protocole d’accord des 35 heures soit 38 heures hebdomadaires, 18 Réductions du Temps de Travail par an (dont une réservée au titre de la journée de solidarité).
CONTINGENCES INHERENTES AU SERVICE :
- Etre titulaire du permis de conduire B afin d’utiliser les véhicules de service(VL, 9 places) pour transporter des enfants dans le cadre des activités thérapeutiques hors CMPE et pour se rendre à Saint Satur.
- Etre responsable dans la gestion des véhicules : carburant, tenue à jour des carnets de bord.
- Assurer la gestion des produits pharmaceutiques, du matériel et des commandes magasin, DSET, …
- Participer à la gestion du budget relatif aux projets d’activités thérapeutiques (compte 611) en tenant compte de la procédure élaborée par la Direction des Affaires Financières et du Système d’Information.
MISSIONS
Missions Générales
- Organiser et assurer des soins relevant du rôle propre, du rôle de collaboration et du rôle prescrit.
- Utiliser le dossier patient informatisé (DPI) pour les transmissions ciblées.
- Saisir les actes de soins dans le DPI.
- Assurer la gestion des dossiers de soins en référence aux enfants suivis.
- Participer et s’impliquer au niveau des réunions de concertation pluri professionnelles (RCP).
- Savoir se référer aux protocoles d’hygiène et procédures en vigueur (cf : dossier Qualité/GDR, …) sur le Centre Hospitalier George Sand.
- Participer et s’impliquer dans les différentes réunions de service : réunions de fonctionnement, réunions pluri professionnelles, groupes de travail, …
- Encadrer et former les stagiaires et les nouveaux arrivants.
- S’investir dans les différents missions transversales en qualité de correspondant : CLIAS, Qualité/GDR, CLUD, CLAN, pharmacie, ...
- S’impliquer dans la dynamique institutionnelle de recherche.
- Veiller à participer aux formations institutionnelles obligatoires au rythme défini par l’établissement (sécurité incendie, AFGSU, …).
Activités relationnelles
- Soins relationnels auprès d’enfants individuellement ou en groupe HJ/CATTP à médiations diverses.
- Relations et entretiens avec les familles et/ou responsables légaux, les familles d’accueil, les référents Aide Sociale à l’Enfance.
- Favoriser les échanges avec les partenaires réseaux : comptes rendus d’observations en vue des liens scolaires pour l’enseignant spécialisé.
- Travail en collaboration avec l’équipe interdisciplinaire du pôle.
Profil recherché
LES COMPETENCES REQUISES
- S’organiser dans un contexte extra hospitalier.
- Etre autonome dans le respect des liens hiérarchiques et dans les contraintes d’organisation du temps de travail.
- Savoir mettre en place une organisation du travail cohérente en lien avec le projet thérapeutique.
- Travailler en collaboration et en interdisciplinarité
- Evaluer une situation clinique, formuler des objectifs adaptés aux besoins de l’enfant, définir des actions à mettre en place et en assurer le suivi.
- Coordonner les soins dans le parcours individuel de l’enfant au regard du rôle propre, en collaboration et sur prescription médicale.
- Connaitre les techniques et médiateurs relationnels.
- Savoir construire une relation dans un contexte de soins : communication et posture professionnelle adaptées, visant au respect de l’enfant et de son entourage.
- S’inscrire dans une démarche de sa pratique professionnelle et de ses compétences : réfléchir collectivement sur ses attitudes et contre-attitudes face aux différentes situations rencontrées.
- S’inscrire dans un processus de formation en lien avec le projet de service afin de développer des compétences spécifiques attendues.
- Exercer une veille professionnelle.
- Accueillir et accompagner le processus de formation des étudiants infirmiers et de l’évaluer.
- Utiliser les outils informatiques (messagerie Outlook, Cariatides, …).
Compétences attendues
LES COMPETENCES REQUISES
- S'organiser dans un contexte extra hospitalier.
- Etre autonome dans le respect des liens hiérarchiques et dans les contraintes d'organisation du temps de travail.
- Savoir mettre en place une organisation du travail cohérente en lien avec le projet thérapeutique.
- Travailler en collaboration et en interdisciplinarité
- Evaluer une situation clinique, formuler des objectifs adaptés aux besoins de l'enfant, définir des actions à mettre en place et en assurer le suivi.
- Coordonner les soins dans le parcours individuel de l'enfant au regard du rôle propre, en collaboration et sur prescription médicale.
- Connaitre les techniques et médiateurs relationnels.
- Savoir construire une relation dans un contexte de soins : communication et posture professionnelle adaptées, visant au respect de l'enfant et de son entourage.
- S'inscrire dans une démarche de sa pratique professionnelle et de ses compétences : réfléchir collectivement sur ses attitudes et contre-attitudes face aux différentes situations rencontrées.
- S'inscrire dans un processus de formation en lien avec le projet de service afin de développer des compétences spécifiques attendues.
- Exercer une veille professionnelle.
- Accueillir et accompagner le processus de formation des étudiants infirmiers et de l'évaluer.
- Utiliser les outils informatiques (messagerie Outlook, Cariatides, …).
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
FONCTIONS : Infirmier en psychiatrie infanto-juvénile
GRADE : Infirmier
Code de la Santé Publique : art. 4311-1 à 4311-53
LIEU D’EXERCICE :
- Le Centre Médico Psychologique pour enfants Carolus se situe 1 rue Carolus à Bourges (18000).
- Une Antenne de soins à Saint Satur située 11 lotissement Méniau et Pré des Moulins, 18300 Saint Satur.
DESCRIPTION DE LA STRUCTURE :
Le CMPE Carolus fait partie du Pôle Médico Psychologique de l’Enfant et de l’Adolescent qui regroupe toute l’activité de la Psychiatrie Infanto-juvénile du Centre Hospitalier George Sand.
Le CMPE Carolus accueille des enfants de 0 à 11 ans et propose :
- Des consultations d’évaluation et de bilan de la problématique présentée.
- Des prises en soins et des suivis thérapeutiques réguliers des enfants.
- Des liens avec les partenaires professionnels de l’enfance (PMI, Protection de l’Enfance, Ecoles, …) et de la santé (Centres Hospitaliers, professionnels libéraux).
- De la prévention via des dépistages précoces des troubles de la relation et du comportement.
Le CMPE est un lieu pivot de soins, de prévention, d’orientation, d’évaluation, de diagnostic et propose des prises en soins individuelles et/ou groupales en Centre d’Accueil Thérapeutique à Temps Partiel ou en Hôpital de Jour.
Cette organisation est assurée par une équipe pluridisciplinaire sous la responsabilité d’un Médecin Pédopsychiatre.
Descriptif du service
Les professionnels du CMPE accueillent les enfants sur rendez-vous, à la demande des parents ou des représentants légaux. Les demandes de soins peuvent être appuyées par des partenaires intervenant auprès de l’enfant.
Le fonctionnement du CMPE est décliné sur l’antenne de Saint Satur qui est ouverte au public deux jours par semaine, les mardis et mercredis de 09h00 à 16h00.
AMPLITUDE HORAIRE :
Du lundi au vendredi sur des amplitudes de journée variables, allant de 8h30 jusqu’à 19h30, n’excédant pas 9 heures quotidiennes, à l’exception d’imprévu(s) ou activités thérapeutiques organisées ponctuellement en soirée (spectacles) ou hors département.
Une à deux fois par an des séjours thérapeutiques selon les projets de groupe et sur indication médicale peuvent être organisés et nécessitent alors une présence 24h sur 24h sur une durée de 4 jours maximum.
La planification des congés est annuelle et soumise à la validation par la Direction Générale de temps de suspension d’activité de l’unité durant les vacances scolaires :
- 1 semaine au printemps,
- 1 semaine en hiver,
- 4 semaines l’été,
- 1 semaine l’automne,
- 1 semaine à noël.
La programmation des congés (annuels, récupération de fériés, RTT) est soumise à la validation de l’encadrement et de l’encadrement supérieur et est établie dans le respect des consignes signifiées dans une note d’information annuelle de la DRH.
À propos de l'offre
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Les personnes intéressées doivent faire parvenir impérativement une lettre de motivation avec curriculum vitae jusqu'au 12 janvier 2025 délai de rigueur à la Direction des Soins (en précisant le service souhaité et le lieu, ainsi que le numéro de l'offre d'emploi).
A TRANSMETTRE UNIQUEMENT A L'ADRESSE MAIL :
recrutement@ch-george-sand.fr
ou par courrier au : Centre Hospitalier George Sand, Direction des Soins, 77 rue Louis Mallet, 18024 BOURGES.
Pour tous renseignements complémentaires, veuillez contacter le secrétariat au 02 48 67 20 85.
Poste réservé aux Infirmiers diplômés.
Seul les IDE diplômés seront retenues pour un entretien.
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Missions Spécifiques
- Assurer des soins de continuité au CMPE et sur l’antenne de Saint Satur.
- Réaliser des entretiens infirmiers de 1ère intention.- Organiser des soins reposant sur la notion de référent : l’Infirmier a connaissance de l’histoire et du parcours de l’enfant. La référence peut être partagée avec un Infirmier ou un Educateur Spécialisé ou Educateur de Jeunes Enfants dans le cadre du travail en binôme sur les groupes.
- Etre référent sur des prises en charge individuelles.
- Elaborer et organiser des projets d’activités thérapeutiques, à médiations diverses, les mettre en œuvre, les évaluer et les réajuster.
- Organiser des séjours thérapeutiques en lien avec les projets de soins des enfants et du projet thérapeutique de groupe.
- Participer aux réunions hebdomadaires de service, aux reprises techniques et séances de supervision des pratiques.
- Rédiger dans le dossier cariatides les synthèses cliniques d’entrée, intermédiaires et de sortie en référence aux enfants suivis et les présenter oralement lors des RCP.
- Elaborer les PPI (Projet Personnalisé) sur le support prévu à cet effet et les présenter oralement lors des RCP.
- Favoriser l’intégration des nouveaux membres de l’équipe : transmissions des savoirs notamment lors du travail en binôme sur les groupes.
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Diplôme d'Etat d'infirmier
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Vacant à partir du 01/01/2025
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*Infirmière / Infirmier*
