Ingénieur pédagogique / Master d'UX Design et d'UX Research (F/H)

Description activités :
I - Ingénierie pédagogique
1) Positionnement stratégique du master dans l’environnement des formations en UX à l’université publique
- Veille concurrentielle sur les formations en UX Design, UX Research, Expérience Utilisateur dans le supérieur (écoles privées et universités) en France
- Veille de recrutement : sur les bassins géographiques et sur les formations dotées des pré-requis nécessaires
- Actualisation de la fiche de formation du master en concertation avec l’équipe pédagogique et le service communication
- Elaboration d’un futur réseau d’alumni : promotion sortante de M2, anciens étudiants de LP WDS

2) Responsabilité de formation et déploiement d’outils au service de la réussite des étudiant.e.s 2024-2025 et futurs étudiant.e.s
- Missions du responsable de formation (cf fiche de mission jointe)
- Encadrement des étudiant.e.s du Master en apprentissage et développement des liens avec les entreprises d’accueil
- Supervision du suivi des stages et des alternances ; suivi d’une partie des stages et alternances
- Recrutement de la promotion 2025-2026

3) Enseignement
Afin de déployer une réflexion pédagogique pertinente et située, l’ingénieur devra assurer la préparation et la mise en œuvre d’une quarantaine d’heures de cours, ateliers et mises en situation pédagogiques, aussi bien en master 1 qu’en master 2. Ces cours ciblent les matières clé du diplôme (par exemple : Design Thinking, Design d’expérience et Design d’interface (UX-UI Design, Démarche Design, Idéation et Codesign) avec une spécialisation souhaitée en Sémiotique du web, du webdesign et des interfaces.

4) Développement de l’ancrage professionnel du master
- Elaboration de documents pédagogiques destinés à améliorer et à homogénéiser l’encadrement des alternants
- Détection de contextes propices à l’approche UX et à la démarche d’UX Research : projets UX, détection de partenariats potentiels, organisations de sorties terrain
- Projet de création d’une entreprise junior à vocation pédagogique (la formation sert de cadre d’exercice): contraintes, cadres et attentes possibles, préparation d’un dossier de faisabilité
- Traduction des connaissances et compétences des étudiant.e.s et futurs diplômés par tous moyens utiles. Par exemple, à travers un CV-port-folio UX qui identifie, valorise et positionne les étudiant.e.s de COdUX par rapport à leur profil propre et par rapport à l’offre de formation UX en France et en Europe

5) Valorisation du master et des masterant.e.s par la communication externe et l’internationalisation
- L’ingénieur pédagogique s’attache à élaborer une communication active et ciblée en destination des futurs étudiants et des entreprises pouvant accueillir la démarche UX. Le site internet propre de la formation ainsi qu’une plaquette promotionnelle print seront les outils clés de cette valorisation.