Ingénieur pédagogique (F/H)

L’ingénieur pédagogique aura pour mission d’accompagner les enseignants dans la mise en œuvre de leur pédagogie universitaire et de leurs projets numériques, pour répondre aux besoins des acteurs et publics de l’établissements et favoriser l’évolution des pratiques pédagogiques. Il accompagnera le renforcement de l’Approche Par Compétences (APC) au sein des six départements de l’IUT de Colmar (CJ, GB, HSE, MT2E, RT et TC).

Le projet DémoUHA (Transformation Numérique Responsable) qui finance le poste, est lauréat de l’appel à manifestations d'intérêt « Démonstrateurs de l’enseignement supérieur (DémoES) » de l’ANR. Les projets lauréats deviennent ainsi des démonstrateurs pour les autres établissements de l’enseignement supérieur.
Il s’agit pour l’UHA d’expérimenter toutes les dimensions de la transformation numérique, dans une nouvelle approche globale et en les prenant en compte simultanément.


Activités principales

Renforcement de l’APC (approche par compétences) dans les 6 BUT :
·         Accompagner les enseignants et les étudiants dans la production de supports et de capsules vidéo
·         Développer et accompagner les usages du portfolio et de sa mise en œuvre dans les équipes pédagogiques.
·         Accompagner des enseignants et des personnels dans la pédagogie active notamment dans le cadre de Situations d’Apprentissage et d’Évaluation (SAÉ).
·         Accompagner des enseignants et des personnels dans les aspects technico-pédagogiques (Moodle, Mahara, e-diffusion, Camtasia, Canvas, …).
·         Élaborer des scénarios pédagogiques en collaboration avec les enseignants.
·         Accompagner les spécialités et les enseignants dans la mise en place de ressources / SAÉ autour des enjeux de la Transition Écologique et Développement Soutenable (TEDS).
·         Accompagner à l'utilisation et/ou l’adaptation des ressources pédagogiques en lien avec les projets (formation, hybridation).

Accompagnement des SAE :
·         Analyser les besoins des enseignants en matière d’évaluation dans le cadre des SAE (situation d'apprentissage et d'évaluation)
·         Construire des SAÉ signifiantes, contextualisées, complexes et adaptées aux exigences des programmes nationaux des BUT
·         Assurer la coordination avec les équipes pédagogiques dans la conception de SAÉ élagies aux champs disciplinaires de plusieurs BUT (CJ, GB, HSE, MT2E, RT et TC).
·         Contribuer à la valorisation des initiatives pédagogiques multidisciplinaires