Ingénieur pédagogique (F/H)

·         Animer les groupes de travail avec les enseignants désignés par les inspecteurs de l’Éducation nationale : planification, répartition des tâches, suivi des productions.

·         Garantir la cohérence pédagogique entre le module “noyau” produit par les universitaires et les déclinaisons pour les niveaux inférieurs (progressivité, compétences visées, scénarisation, granularité).

·         Assurer le lien régulier avec les inspecteurs : présentation de l’avancement, ajustements pédagogiques, consolidation des contenus soumis à validation.

·         Définir et harmoniser les standards pédagogiques et les gabarits utilisés par l’ensemble des contributeurs (trames de scénario, formats de ressources, attentes qualité).

·         Piloter le calendrier des livrables, documenter les arbitrages et assurer le reporting à la coordination CyMoVe.

·         Centraliser et synthétiser les retours des enseignants, inspecteurs et universitaires, proposer des évolutions ou ajustements

Ingénierie pédagogique (50%)

·         Réaliser la scénarisation pédagogique des modules de formation de niveau Master en collaboration avec les équipes universitaires

·         Analyser les modules produits par les universitaires et déterminer les adaptations nécessaires pour les décliner vers les niveaux inférieurs en fonction des publics concernés en collaboration avec les partenaires professionnels et institutionnels.

·         Co-construire les contenus des niveaux inférieurs avec les enseignants du secondaire désignés, en tenant compte des référentiels de formation (CAP, Bac Pro, BTS, BUT , licence…).

·         Préparer les dossiers pédagogiques soumis à validation (objectifs, compétences, scénarios, contenus), en intégrant les retours des inspecteurs.

·         Scénariser les modules de formation

·         Médiatiser les ressources : capsules vidéo, activités interactives, fiches, infographies, simulations, ressources VR/AR lorsque pertinent.

·         Assurer l’intégration des contenus dans les plateformes numériques (Moodle, 4H Factory), tester les parcours et garantir leur accessibilité.

·         Former et accompagner les enseignants dans l’appropriation des modules et des outils.