Ingénieur(e) pédagogique pôle projets centraux

Il/elle contribue également à la communication et à la valorisation des projets.

ACTIVITES ESSENTIELLES :

Pilotage d’activités
o Assurer le recrutement d’auteurs, le suivi et la coordination de leurs travaux
o Rédiger les cahiers des charges des auteurs
o Accompagner les auteurs dans le processus de rédaction et d’adaptation des contenus
o Élaborer et suivre les plannings de livraison
o Vérifier et valider les travaux livrés
o Compléter les outils de suivi de projet
o Rédiger les cahiers des charges fonctionnels des projets sous la supervision des responsables
o Établir des reporting à destination des responsables du pôle projets centraux
o Piloter et suivre des prestataires
o Assister le pilotage de projets en lien avec les autres membres de l’équipe du pôle

Conception pédagogique
o Concevoir les dispositifs de formation conformément aux référentiels, aux programmes officiels et aux notes de cadrage internes
o Scénariser des modules dans une perspective de déploiement multimodal (LMS, CMS et/ou de documentations)
o Élaborer des situations d’apprentissage conformes aux textes réglementaires et aux recommandations pédagogiques
o Assurer la maintenance et la réingénierie des activités et ressources pédagogiques existantes

Conception éditoriale
o Piloter les commandes d’auteurs et d’experts (contenus et activités pédagogiques), rédiger les cahiers des charges et suivre les travaux de conception
o Garantir le respect des délais et des objectifs de qualité
o Suivre les emprunts, les droits d’auteurs et assurer la conformité de la propriété intellectuelle
o Assurer une relecture technique et ortho-typographique
o Promouvoir la « transférabilité » des acquisitions : modularisation, mutualisation de contenus, normalisation de la chaîne de conception

Communication et valorisation des projets
o Assurer la communication institutionnelle liée aux différents projets dans le but de les valoriser
o Contribuer à l’exploitation des dispositifs (comptes utilisateurs, relances, information des usagers, statistiques, etc.)
o Contribuer à la réalisation du bilan annuel d’activité et aux projections budgétaires des projets suivis

Réalisation d’une veille du domaine
o Suivre les évolutions liées à l’actualité, aux changements de programmes ou à l’émergence de nouveaux besoins
o Proposer des évolutions ou des modifications des offres de formation