INGENIEUR.E TECHNO-PEDAGOGIQUE

Positionnement

Rattaché.e au Centre d’appui à la pédagogie, l’ingénieur·e en techno-pédagogie travaille en étroite collaboration avec les professionnels qui composent le Centre d’appui. Il/elle travaille également en collaboration avec les autres directions, services et départements de l’EHESP.

Missions
L'ingénieur·e techno-pédagogique accompagne le/la directeur·rice de projet Transition écologique en santé ainsi que les équipes enseignantes dans la création, la conception et de mise à disposition de formation à distance auprès des publics concernés.
Le poste d’ingénieur·e technico-pédagogique s’inscrit dans le cadre du dispositif national de formation à la transition écologique en santé, piloté par l’EHESP et soutenu par la Direction Générale de l'Offre de Soin, en cohérence avec la feuille de route de planification écologique du système de santé. Ce dispositif structurant repose sur plusieurs piliers complémentaires : un socle commun de connaissances accessible via une plateforme nationale, des modules métiers déclinant la transition écologique dans les pratiques professionnelles, un diplôme d’établissement formant des acteurs relais et l’animation de communautés apprenantes. Au sein de l’équipe projet EHESP, le/la directeur·rice de projet assure le pilotage stratégique et le portage du diplôme d’établissement, tandis que l’ingénieur·e technico-pédagogique contribuera principalement à la conception, au développement et à l’intégration des modules métiers et de la plateforme du socle commun. Il/elle travaille en étroite complémentarité avec l’ingénieur pédagogique déjà en poste, en charge des enquêtes de terrain et du design pédagogique des modules, en lien avec le CHU de Rennes. Le projet s’appuie prioritairement sur la valorisation et l’intégration de ressources existantes, en lien avec de nombreux partenaires institutionnels et professionnels, et offre un cadre de travail ambitieux, collaboratif et à fort impact.