Ingénieur/Ingénieure formation

Analyse des besoins de formation :

•Effectuer une analyse approfondie des besoins identifiés par les ressources en charge (marché, entreprises, secteurs émergents)
•Collaborer avec les composantes concernées pour définir les contours des formations à produire, les objectifs d’apprentissage précis et adaptés, en tenant compte des compétences disponibles et de la disponibilité des enseignants-chercheurs (EC)
•Travailler en partenariat avec les parties prenantes internes (ingénieur.e.s pédagogiques, directeurs de composantes, enseignants-chercheurs, Chargé de veille stratégique, service de formation continue, etc.)
•S’assurer de l’intérêt des organismes financeurs pour les formations à produire en vue de leur exploitation future
•Coordonner des études de marché avec les personnes en charge pour évaluer le positionnement concurrentiel des formations identifiées

Elaboration et suivi du processus de développement :

•Prioriser les formations selon les besoins et urgence du marché dans une feuille de route à présenter aux instances décisionnaires
•Elaborer le cahier des charges des formations à produire à transmettre aux équipes en charge de l’ingénierie pédagogique
•Superviser et coordonner la mise en production des formations validées, conformément aux priorités définies
•Collaborer étroitement avec l’équipe d’ingénierie pédagogique pour assurer la conception et le développement pédagogique des formations
•Assurer le suivi des différentes étapes de production et garantir le respect des délais
•Accompagner la mise en œuvre et l’analyse de l’évaluation d’un dispositif de formation dans une démarche qualité

Promotion et évaluation des formations actives :

•Evaluer la pertinence des formations basée sur la rentabilité, les retours « apprenants », la satisfaction des enseignants-chercheurs. Et utiliser les données pour en ajuster/améliorer la pertinence
•Participer ponctuellement à des actions de prospection commerciales et de promotion de l'offre de formation