Musicien intervenant (h/f) - Est Ensemble (T8)

Le conservatoire à rayonnement intercommunal Les Lilas-Romainville possède les outils humains, musicaux et pédagogiques pour un enseignement vivant et de qualité.
Ses champs d’action prioritaires sont :
• La formation et la pratique, à savoir le plaisir, l’apprentissage, la découverte, le perfectionnement musical, avec comme supports les répertoires classiques et contemporains d’une part, la création et l’improvisation d’autre part.
• La diffusion, à savoir la mise en situation du musicien avec un public , où il devient acteur de la vie musicale du territoire et la possibilité offerte aux habitants d’assister à de nombreuses manifestations culturelles
Ses missions se définissent comme suit :
• Favoriser pour tous et dans les meilleures conditions pédagogiques possibles l’enseignement d’une pratique vivante et de qualité
• Constituer un noyau dynamique de la vie musicale locale, en favorisant la diffusion et la création
• Etablir une structure garantissant un niveau qualitatif correspondant aux normes définies par la Direction de la Musique et de la Danse (Ministère de la Culture).

Placé sous la responsabilité de la directrice d’établissement, l’enseignant de piano a pour mission principale l’enseignement de sa discipline, dans une pratique instrumentale soliste ou à plusieurs.

A partir d’une expertise artistique et pédagogique :
Contribution à un enseignement partagé de la musique en milieu scolaire, notamment dans les classes de maternelles et élémentaires
Co-costruction des projets musique/arts en partenariat avec les écoles.
Développement auprès des élèves de leur curiosité et de leur engagement artistique.
Inscription de son activité pédagogique dans le projet collectif de l’établissement.
Enseignement et apprentissage :
Développement de la créativité sonore et musicale, de la culture musicale de l’enfant en temps scolaire.
Construction des activités artistiques permettant aux enfants de vivre des démarches artistiques collectives, d’acquérir des savoirs et savoir-faire fondamentaux, de développer une attitude d’écoute, etc.
Concertation pédagogique :
Participation à la conception et à la réalisation des projets en concertation avec les équipes enseignantes de l’éducation nationale et avec les enseignant.es du conservatoire.
S’informer régulièrement des dispositions liées à la vie de l’établissement.