MUSICIEN(NE) INTERVENANT(E) - MAIRIE DE RONCQ

Le ou la musicien(e) intervenant(e) encadre les ateliers collectifs :
- Eveil musical pour les 4/5 ans
- Découverte pour les 6/7 ans

Missions principales :
Mise en œuvre opérationnelle du projet de ville :
- Inscrire son action en relation avec le projet de ville ;
- Participer à des groupes de réflexion, aux réunions par département, aux réunions initiées par la collectivité.

Sensibilisation, éducation et enseignement artistiques :
- Perfectionner et faire évoluer des qualités techniques d’exécution et d’interprétation ;
- Concevoir et organiser des liens entre apprentissages techniques et développement de la créativité ;
- Appliquer une progression et des interventions conformes aux programmes pédagogiques ;
- S’informer sur les recherches en matière de formation et d’organisation des études ;
- Intégrer et développer ses apports dans et pour une démarche globale de formation de l’élève.

Travail avec les établissements scolaires de la ville :
- Mettre en place des projets artistiques en partenariat avec les enseignants des établissements scolaires de la ville

Encadrement d’ateliers collectifs :
- Eveil musical 4/5 ans
- Découverte 6/7 ans

Proposition et mise en œuvre de stages de vacances

Suivi et évaluation des ateliers et projets mis en place :
- Mettre en œuvre des indicateurs partagés de progression individuelle et collective ;
- Repérer les évolutions des pratiques et les attentes en matière artistique et culturelle ;
- Identifier les différentes catégories de publics et ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en conséquence ;
- Repérer et favoriser l’expression, la personnalité et la sensibilité des élèves ;

Conduite de projets pédagogiques et culturels à dimension collective, partenariale et intercommunale :
- Prendre en compte les ressources du territoire de l’établissement ;
- Participer aux différentes instances de concertation de l’établissement ;
- Concevoir et planifier la mise en œuvre des projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires ;
- Identifier et développer des partenariats en lien avec les projets ;
- Conduire des projets pédagogiques : auditions, projets partenaires, actions transversales ;
- Contribuer au rayonnement de l’établissement.

Missions secondaires :
- Enseignement de la Formation Musicale Cursus Ados / Adultes :
- Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves ;
- Travail en collaboration avec les autres enseignants de FM ;

Direction de la chorale des séniors :
- Travailler en partenariat avec les CCAS ;
- Adapter le répertoire un public ciblé ;
- Multiplier les projets d’inclusion en travaillant en transversalité avec les autres disciplines et ensembles vocaux de l’EMM.