*MUTATION* Orthophoniste de classe normale

• Rééducation et accompagnement thérapeutique

- Prise en charge des troubles suivants :
o    Troubles de l’articulation, retard de parole ou de langage,
o    Troubles des apprentissages du langage écrit (lecture, orthographe, expression écrite),
o    Troubles de la déglutition, troubles vélaires,
o    Troubles de la voix, bégaiement,
o    Troubles liés à une déficience intellectuelle légère ou à des troubles cognitifs spécifiques.
- Séances de rééducation individualisées ou en groupe, avec une fréquence adaptée aux besoins de l’enfant (bihebdomadaire, hebdomadaire, bimensuelle).
- Mise en place d’ateliers de médiation (contes, musique, théâtre, jeux de langage, langage et caméra, etc.) pour varier les approches et stimuler la communication.
- Possibilité de co-animation de groupes thérapeutiques avec d’autres professionnels (psychomotricien, éducateur spécialisé, etc.).
- Autonomie dans l’organisation des suivis : l’orthophoniste définit la fréquence, la durée et les modalités de prise en charge en fonction du profil de chaque enfant.

• Participation au travail pluridisciplinaire

- Participation active aux réunions de synthèse, où sont discutés le projet d’accompagnement et les évolutions du suivi.
- Contribution régulière à la réflexion collective sur les besoins des jeunes, en lien avec les enseignants, éducateurs, psychologues, médecins, assistants sociaux, etc.
- Échanges interdisciplinaires constants pour garantir une cohérence dans les interventions et un ajustement des pratiques autour de l’enfant.

• Missions complémentaires

- Rôle de conseil et de prévention auprès des équipes éducatives, pédagogiques et des familles, notamment sur les troubles du langage et les moyens de compensation.
- Participation possible à des actions de formation internes, notamment sur le repérage précoce des troubles et les stratégies d’adaptation en classe.               - Contribution à l’amélioration continue des pratiques professionnelles au sein de l’établissement.