Post Doctorant FRANCOVUL – Francophonie & culture-monde : vulnérabilités, imaginaires et pratiques »
Référence : 2026-2179452
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
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Employeur :
Université de Limoges
Créée en 1968, l'Université de Limoges est une université de proximité à taille humaine qui forme plus de 16 000 étudiants et emploie plus de 1 800 agents permanents. - Localisation : 39E Rue Camille Guérin, 87000 Limoges
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Non renseigné
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non renseigné
- Télétravail possible Non renseigné
Vos missions en quelques mots
• Coordination scientifique et technique du projet :
o participation au cadrage théorique (vulnérabilités, francophonie monde, institutionnalisation, circulations culturelles, études de réception) ;
o coordination des tâches de gouvernance (réunions, comptes rendus, suivi des livrables).
• Corpus, imaginaires et représentations :
o constitution, description et documentation de corpus littéraires, médiatiques et artistiques ;
o analyse des représentations (textes, images, sons) et des discours d’escorte (catégorisations, grammaires de la vulnérabilité, « ici/ailleurs »).
• Enquêtes de terrain et interactions :
o préparation et conduite d’observations de terrain, d’entretiens (semi-directifs, biographiques) et, le cas échéant, de focus groups ;
o cartographie des acteurs éducatifs, sociaux, culturels et artistiques impliqués dans les situations de vulnérabilité étudiées ;
o co-conception et suivi d’actions (ateliers, dispositifs éducatifs/culturels).
• Humanités numériques et gestion des données :
o curation et numérisation raisonnée des corpus ;
o production de métadonnées, textométrie, extraction d’entités, visualisations exploratoires ;
o élaboration et mise en œuvre du plan de gestion des données (PGD), respect de la charte éthique et du RGPD, préparation du dépôt en accès ouvert des données documentées.
• Animation scientifique et valorisation :
o co-organisation et animation du séminaire inter-UR, de la journée d’étude et du colloque ;
o projection et/ou contribution à la rédaction d’un à deux articles (revue des UR et/ou revue référencée HCÉRES/Scopus), d’un dossier collectif et d’un cahier méthodologique ;
o alimentation et animation du site/carnet de recherche, production de ressources pédagogiques et d’une note de politique publique régionale.
Profil recherché
Le/la candidat·e devra être titulaire d’un doctorat (soutenu) dans l’un des champs suivants ou à leur interface : sciences de l’éducation et de la formation, études culturelles, sociologie de la littérature et des médias, études francophones, ou disciplines proches clairement articulées au projet.
Savoirs :
Recherche en sciences de l’éducation et de la formation et/ou études culturelles et/ou sociologie de la littérature et des médias en espaces francophones.
Bonne connaissance des débats autour des vulnérabilités, des institutions et des catégorisations (genre, classe, race, âge, mobilité, santé, langue, exil, handicap…), ainsi que des enjeux éthiques et politiques associés.
Maîtrise d’au moins un terrain francophone international (expérience préalable d’enquête, de séjour ou de collaboration scientifique).
Savoirs Faire :
Expérience avérée des méthodes qualitatives : observations, entretiens, recueil et analyse de matériaux issus de dispositifs éducatifs, sociaux ou culturels.
Compétences en humanités numériques appliquées aux corpus textuels, iconotextuels ou audiovisuels : curation, documentation, métadonnées, exploration outillée, visualisations.
Capacité à coordonner un projet et à organiser des événements scientifiques (séminaire, journée d’étude).
Excellentes compétences rédactionnelles (articles scientifiques, synthèses, notes de politique publique, ressources pédagogiques).
Savoirs Etre :
Autonomie dans l’organisation du travail et sens des responsabilités.
Capacités collaboratives
Aptitudes manifestes au travail en équipe interdisciplinaire et inter-UR, avec des partenaires académiques, éducatifs, sociaux, culturels et artistiques.
Sens aigu des enjeux éthiques (consentement éclairé, anonymisation, gouvernance des données) et des relations avec les publics en situation de vulnérabilité.
Capacité de médiation et de vulgarisation auprès de publics non académiques (acteurs de terrain, institutions, médias culturels).
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 8 Doctorat/diplômes équivalents
- Spécialisation Sciences humaines et droit- Spécialités pluridisciplinaires, Français, littérature et civilisation française
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Au sein de l’Institut de Recherche Sciences de l’Homme et de la Société (IRSHS), qui regroupe 6 Unités de recherche, le poste est co-porté par
- l'UR FrED – Éducation et Diversités en espaces francophones (UR 20199) a été créée en 2012. Elle regroupe douze enseignants chercheurs en sciences de l’éducation et de la formation, en épistémologie et psychologie, une dizaine de chercheurs associés et douze doctorants, souvent implantés ou venant de différents espaces francophones. Les travaux de recherche de l’UR portent sur l’étude des relations entre vulnérabilités et institutions éducatives et formatives, et analyse notamment ce que révèle la diversité des situations de vulnérabilités, pour les personnes concernées comme pour celles et ceux qui s’en soucient et travaillent avec elles. Ces travaux se développent avec les actrices et acteurs de terrain, accompagnés par la recherche, et s’appuient donc souvent sur des dynamiques de recherche action/formation.
- l’UR EHIC – Espaces Humains et Interactions Culturelles (UR 1334), constituée en 2000, animée par quarante enseignants-chercheurs rattachés à titre principal, une quarantaine de chercheurs associés et cinquante doctorants. EHIC développe des programmes interdisciplinaires associant des spécialistes de littérature générale et comparée, des civilisationnistes et quelques chercheurs d’autres disciplines (linguistes, historiens) et travaille de longue date sur les imaginaires, les genres et les circulations culturelles.
Descriptif du service
Le/la chercheur·e postdoctoral·e s’intégrera au programme de recherche FRANCOVUL – Francophonie & culture-monde : vulnérabilités, imaginaires et pratiques, porté conjointement par FrED et EHIC au sein de l’IRSHS.
Le projet vise à comprendre comment des représentations (littéraires, artistiques, médiatiques) et des actions (éducatives, sociales, culturelles) coproduisent, renforcent ou transforment des situations de vulnérabilité dans les espaces francophones et à leurs interfaces, et comment elles pèsent sur les politiques, les dispositifs institutionnels et les pratiques professionnelles.
Le programme de recherche et les enquêtes à mener, résolument pluridisciplinaires, combinent :
études de corpus (œuvres et dossiers d’œuvres, chansons, arts visuels et de la scène, festivals, médias, réseaux sociaux) ;
enquêtes de terrain (observations, entretiens, ateliers participatifs) ;
humanités numériques pour la curation, l’analyse, la visualisation de corpus et métadonnées ;
recherche-action et codesign avec des partenaires éducatifs, sociaux, culturels et artistiques.
Responsables scientifiques :
Maryan Lemoine (MCF, FrED),
Buata Malela (PU, EHIC),
avec l’accompagnement de Patricia Alonso (PU, directrice FrED) et Odile Richard (PU, directrice EHIC).
À propos de l'offre
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Dans le cadre du décret n° 2021-1450, le candidat doit avoir obtenu un diplôme de doctorat au plus tard trois ans avant le début du contrat.
Pièces demandées pour la candidature :
• CV détaillé ;
• lettre de motivation explicitant l’adéquation au projet FRANCOVUL (axes scientifiques, terrains, méthodes) ;
• Copie du diplôme de doctorat/attestation de réussite ou attestation indiquant la date de soutenance à venir
• un exemplaire de la thèse (ou lien d’accès) et jusqu’à deux publications significatives ;
• le cas échéant, une courte note (2 pages max.) de proposition d’articulation entre les travaux du/de la candidat·e et le projet FRANCOVUL.Toute candidature transmise sans diplôme/attestation de réussite ou attestation indiquant la date de soutenance à venir sera considérée irrecevable.
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Présence obligatoire aux événements du projet (séminaire interUR, journée d’étude).
Déplacements sur des terrains régionaux/localisés (Nouvelle-Aquitaine / ex-Limousin) pour enquêtes et codesign avec les partenaires.
Séjour court (10 jours) sur un terrain francophone international (à préciser lors du recrutement) pour enquêtes, ateliers, initiation et/ou consolidation d’un partenariat.
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Susceptible d'être vacant à partir du 01/06/2026
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Chercheuse / Chercheur
