POSTE D'INFIRMIER (H/F) 50% CMP/CATTP de St Omer et 50% CHRSO Urgences Pédiatrie H/F

·       Dispenser des soins de nature technique, relationnelle et éducative,

·       Identifier et soulager la souffrance physique et psychique,

·       Assurer la continuité des soins,

·       Travailler en collaboration avec l’équipe des Urgences, de la Pédiatrie et les psychiatres,

·       Mener des entretiens d’accueil, d’admission et des entretiens infirmiers afin de contribuer à l’élaboration du diagnostic médical et de faciliter la prise en charge et le suivi des patients,

·       Instaurer une communication adaptée avec les usagers, les familles et les autres professionnels de santé (médicaux, paramédicaux, médico-techniques),

·       Évaluer le risque suicidaire,

·       Assurer la surveillance clinique des patients,

·       Être capable d’évaluer, d’analyser les besoins et les attentes de la personne soignée  et d’identifier les situations à risque,

·       Prévenir et gérer les moments de violence en lien avec la clinique du patient,

·       Garantir le respect des Droits du Patient,

·       Mener des entretiens d’accueil et de suivi du projet thérapeutique individualisé dans le cadre de la prise en soin en CATTP,

·       Effectuer des prises en soin au domicile de l’usager (VAD),

·       Animer des soins à médiation centrés sur l’expression de la parole, des médiations artistiques, corporelles, culturelles ou les méthodes de réhabilitation psychosociale,

·       Mener des entretiens d’accueil, d’admission en CMP et des entretiens infirmiers,

·       Mener des actions de Santé Publique dans les structures partenaires : collèges, lycées, foyers,

·       Assurer l’articulation avec les dispositifs sectoriels concernés (EPSM, CMP…),

·       Maîtriser l’outil transmissions ciblées (raisonnement clinique),

·       Participer à la formation des étudiants en soins infirmiers et des élèves aides-soignants,

·       Contribuer aux travaux institutionnels en lien avec le Projet Médico-Soignant de l’Etablissement et la Démarche Qualité.