PRINCIPAL(E) COLLÈGE REP+ LES CAPUCINS - 77 MELUN - Cat. Fin. 3 - F5

Chargé(e) de la direction de l’établissement en sa double qualité de représentant de l'État et d'organe exécutif de cet établissement public local d'enseignement, le principal du collège LES CAPUCINS se voit assigner une mission s'inscrivant dans le cadre de la stratégie académique, expression de la politique pédagogique et éducative nationale dans le contexte de l'académie.

Chef de file de la Cité Educative Melun-Le Mée-Dammarie-Les-Lys

Être en capacité de pouvoir assumer les responsabilités inhérentes au pilotage d’un établissement REP+ et de répondre aux sollicitations liées à cette mission.

Le principal est chef de file Education nationale de la cité éducative de Melun-Le Mée-Dammarie-Les-Lys. A ce titre, il doit être capable d’associer les responsables des différentes structures scolaires (proviseurs, principaux, inspecteurs de l’éducation nationale) aux travaux du comité de pilotage et d’élaborer, dans le respect des compétences de chacun, des partenariats efficaces avec les institutions (Cget, Préfecture de Région, Préfecture de département, ARS, CAF…), les collectivités (agglomération, communes, conseil départemental) ou encore les associations.
Être capable de prévoir des temps de travail avec la Chargée de missions dédiée à l’EN pour la cité éducative en s’appuyant sur la lettre de mission.



co-pilote « réseau éducation prioritaire renforcé Les Capucins »
Un travail est à mener avec l’IEN de circonscription et l’IA IPR référent pour déployer la feuille de route départementale Education Prioritaire depuis la rentrée 2025 pour assurer les changements de pratiques pédagogiques et éducatives quotidiennes afin de permettre la réussite scolaire de tous les élèves et réduire l’écart entre les établissements EP et hors EP.
Sur les 5 dernières années, les co-pilotes n’ont jamais été stables ce qui a freiné un travail sur le long terme auprès des équipes (changements d’IEN chaque année). De plus, le secteur de recrutement ne sont pas cohérents (l’école S Veil est rattachée au REP+ mais la sectorisation des élèves en 6° les affectent sur d’autres collèges que celui du collège les Capucins).
Un travail avec la DSDEN et le département est à mener pour construire une « carte » lisible pour tous afin de déployer une politique volontariste sur ce territoire.