Principal(e) adjoint(e) de collège Joséphine Baker - REP + - Le Mans

 Avoir une connaissance des enjeux de la politique de la Ville et des structures partenariales en découlant, notamment et surtout la Cité Educative. 

 Avoir la volonté de travailler sur le Vivre Ensemble, enjeu majeur dans ce type d'établissement.

 Savoir mobiliser les équipes autour des évolutions du système éducatif pour surmonter les résistances au changement.

 Connaitre la démarche de pédagogie de projet, afin de donner du sens à la somme des actions proposées.

 Maitriser les mécanismes et les enjeux de l'orientation pour le type de population accueillie.

 Impulser les parcours d’élèves.

 Accompagner la mise en œuvre des Parcours pour chaque élève : Parcours d'Education Artistique et Culturelle, Parcours Citoyen, parcours éducatif de Santé et parcours Avenir

 Impulser les parcours d'excellence.

Liées à la spécificité du poste : 

 Posséder une solide connaissance du public accueilli dans une SEGPA de type urbain (problématiques sociales importantes…)

 Posséder une solide connaissance du public accueilli dans un dispositif Ulis TFC

 Posséder une solide connaissance du public accueilli dans un dispositif UPE2A

 Posséder une solide connaissance des procédures et structures liées à la prise en charge d'élèves en situation du handicap

 Avoir une connaissance des divers statuts des personnels. Le collège regroupant une quantité de statuts divers (PLC, PLP, PE, Contrats aidés, Service civique, agents territoriaux, ...)

 Savoir impérativement travailler en équipe et déléguer

 Savoir monter des projets avec des partenaires très divers (associations, institutions publiques, Cité Educative...).

 Maitriser les enjeux de la vie scolaire et du "vivre ensemble" dans un contexte d'établissement en REP+.

Autres compétences : 

 Capacité "à se mettre à la portée" des parents accueillis, parfois très éloignés du fait scolaire de par leurs origines, leurs difficultés sociales ou, encore, de leur vécu personnel de l'École.

 Maitriser les outils informatiques (l'équipe de direction, outre l'utilisation des logiciels de gestion, est administrateur e-lyco).

 Avoir la capacité à maitriser la gestion des conflits et les situations de crise, avec calme, sérénité et fermeté.

 Disponibilité et présence personnelle.