PRINCIPAL(E) COLLÈGE REP+ JEAN VIGO - 93 EPINAY SUR SEINE - Cat. fin. 4 - Logement F4

Présentation des caractéristiques et du contexte de l’établissement

- Nombre d’élèves : 648

- Environnement : Le collège Jean Vigo est situé dans un quartier prioritaire de la politique de la ville (QPV). Il relève du programme REP+. Le collège accueille près de 648 élèves.
Le quartier bénéficie d’un fort maillage associatif, d’un centre social et culturel, d’un conservatoire municipal de musique, d’une médiathèque et d’installations sportives en libre accès, autant de structures dynamiques et variées porteuses de lien social.

- Spécificités internes :
Le collège offre deux sections bilangues anglais/allemand et une LCE anglais/espagnol. L'établissement est également accrédité Erasmus+ pour 5 ans et labélisé Génération 2024 et E3D expert
Il est à la tête d’un réseau REP + regroupant 4 écoles élémentaires et 4 écoles maternelles. Près de 80% des élèves résident en QPV.

Le collège se situe en cité éducative, cité qui couvre deux QPV d’Epinay-sur-Seine et comprend deux REP + (l’autre étant Roger Martin du Gard). Chef de file de la cité éducative, le collège est, à ce titre, établissement mutualisateur pour les subventions provenant des programmes 230 et 147. Le chef d’établissement est co-pilote de la cité éducative pour l’Education nationale.

Principaux indicateurs de l’établissement (APAE) :
Elèves résidant en QPV : 76,9% ; PCS défavorisées : 65,6% ; Boursiers : 59,1% ; IPS : 74,6 ; Réussite DNB (série générale) : 84%
Compétences attendues
Compétences attendues
Ø  En matière de pilotage d’une démarche innovante notamment dans les champs des établissements REP+ (pédagogie, vie scolaire, GRH, formation des personnels) :

- Contribuer au pilotage d’un réseau complexe d’acteurs et de partenaires, et à l’animation de nombreux groupes de travail (éducation prioritaire, cité éducative).
- Savoir mener un travail en envisageant son échelle politique (cité éducative).
 - Savoir emmener les équipes à s’emparer des heures pondérées pour y développer une réflexion approfondie sur les questions pédagogiques et didactiques au cœur de la refondation de l’éducation prioritaire.
 - Contribuer aux côtés de l’IEN au pilotage du réseau des écoles et à l’animation du Conseil Ecole-Collège et du Comité de Pilotage du REP+.
- Disposer d’un solide étayage sur les Valeurs de la République pour accompagner élèves, familles et personnels.
- Conforter la vie scolaire pour faciliter les conditions d’apprentissage et de réussite scolaire de chaque élève (parcours Avenir, CESCE, citoyenneté, lutte contre le décrochage, l’absentéisme…).

Ø  En matière de démarches collaboratives :
- Contribuer à approfondir la relation aux familles.
- Savoir se positionner de manière opportune en alliant exigence et bienveillance pour faciliter la qualité de vie au travail et la réussite de chacun des élèves.