
PROFESSEUR D'ENSEIGNEMENT GENERAL / PROFESSEUR D'ENSEIGNEMENT SPECIALISE PROFESSEUR DES ECOLES
Référence : 2025-1922879
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
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Employeur :
Institut National de Jeunes Sourds de Paris (INJS Paris)
INSTITUT NATIONAL DE JEUNES SOURDS DE PARIS 254 rue Saint-Jacques PARIS 75005 - Localisation : 254 rue Saint-Jacques Paris 75005
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
- Le professeur exercera une mission d’enseignement à destination des élèves scolarisés en inclusion collective au sein de l’école maternelle Saint Jacques (Paris 05), partenaire de l’INJS. Les élèves sont accueillis au sein des classes ordinaires de de la petite à la grande section, il/elle interviendra en coordination avec le professeur des écoles de la classe pour accueillir en classe externalisée. L’école Maternelle, située 242 rue saint Jacques, comprendra à la rentrée 4 classes de la petite section à la grande section.
- Travail pluridisciplinaire en lien avec l’éducatrice et l’équipe médico-psychologique de l’INJS.
- Le projet linguistique de l’établissement pour les élèves accueillis est l’oral avec LFPC.
- Participation à l’accompagnement des familles. Evaluation régulière des acquis des élèves, suivi individuel et évaluation. Participation à des actions d’inclusion. Participation à l’ensemble des réunions institutionnelles et du projet d’établissement. Référent dans le cadre de la mise en œuvre du projet personnalisé de l’élève (PIA).
Profil recherché
Catégorie A
Corps et grade : Professeur d’enseignement général spécialisé décret n°93-293 du 08 mars 1993, ou professeur des écoles, contractuel niveau licence.
Accompagnement des élèves du 1er degré en inclusion au sein de l’école maternelle Saint Jacques.
Le CAPEJS ou autre master d’enseignement avec si possible l’option surdité ou le CAPPEI ou CAPASH option surdité sera valorisé ; une expérience d’enseignement auprès d’élèves à besoins éducatifs particuliers ou au sein du 1er degré le sera également ; la connaissance de la LSF et/ou de la LFPC sont appréciés.
Compétences requises sur le poste :
Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
Compétences attendues
Expérience professionnelle dans l'enseignement
Concevoir et mettre en œuvre son enseignement
Organiser le travail de la classe
Travailler en équipe et coopérer avec les parents et partenaires de l'établissement
Savoir être nécessaire
Savoir travailler en interdisciplinarité (éducation, services médicaux-psychologiques…)
Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'INJS
Sens des relations humaines
Faire preuve d'autorité
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Personnes à contacter
- dsiguret@injs-paris.fr
- vlarronde@injs-paris.fr
Qui sommes-nous ?
Missions de la structure (sous-direction, département, mission…) : L’établissement a une mission d’enseignement et d’accompagnement éducatif, médical, paramédical et psychosocial auprès de jeunes sourds, âgés de 3 à 20 ans. Il propose différents modes de scolarisation en fonction du projet personnalisé de l’élève.
Descriptif du service
Dans ce cadre, les professeurs exercent des missions d’enseignement à l’intérieur de l’INJS ou en soutien des actions d’inclusion scolaire en milieu ordinaire.
À propos de l'offre
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Formations prévues dans le cadre de l’adaptation au poste de travail Maîtriser les modes de communication LSF et LPC pour enseigner et communiquer
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Temps plein
Congés scolaires
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Vacant à partir du 29/08/2025
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Enseignante / Enseignant