Professeur du second degré détaché, missionné EFIV H/F

Compétences requises :

I- Sur le plan pédagogique

-          Prise en charge, dans le cadre d’interventions sur un temps limité, d’EFIV en établissement, identifiés comme ayant des besoins spécifiques, selon des modalités différentes au regard des situations (présentiel, distanciel, hybride, co-intervention) et en prenant en compte le public adolescent. La prise en charge vise à soutenir l’apprentissages des compétences fondamentales du socle (lire-dire-écrire-compter).
Une sensibilisation aux situations d’illettrisme comme à celles de décrochage et déscolarisation est attendue : le poste exige une capacité d’analyse des obstacles à la scolarisation et une capacité d’initiative afin de proposer des réponses adaptées.

-          Accompagnement, en tant que personne-ressource, des équipes pédagogiques afin de soutenir le développement de démarches de différenciation et de projets pédagogiques adaptés, potentiellement innovants.
Ces démarches visent à :


- accompagner les équipes pédagogiques du second degré accueillant des EFIV ;
- développer des mesures visant à renforcer le passage en 6ème et la poursuite d’étude en lycée ;
- prendre en charge l’hétérogénéité ;
- établir des liens de confiance avec les familles, au service du renforcement des apprentissages des EFIV et le cas échéant, d’une rescolarisation des EFIV ;
- concevoir et mettre en œuvre des parcours différenciés et adaptés d’enseignement en mobilisant l’ensemble des dispositifs de droit commun ;
 - contribuer à la préparation des élèves aux différents examens (DNB, CFG/ASSR…)
- construire des projets de formation et d’orientation des EFIV.

-          Travailler en partenariat avec les autres professeurs missionnés.

II- sur le plan organisationnel et méthodologique

-          Tenir un tableau de bord permettant de suivre le parcours de scolarisation et d’apprentissage des EFIV : savoir construire des outils pédagogiques et de suivi selon le profil des élèves.
-          Savoir travailler en équipe pluri-catégorielle et inter-degrés.
-          Savoir collaborer avec les différents acteurs intervenant auprès des EFIV, sous la coordination de l’IA-IPR IEF et du CASNAV.
-          Faire preuve de qualités d’écoute, d’analyse, de réactivité, d’organisation et de synthèse.
-          -S’inscrire dans un parcours de formation continu au service du développement de ses connaissances scientifiques, didactiques et pédagogiques.
-          Faire preuve de capacité d’adaptation en fonction des contextes et des conditions d’exercice.
-          Savoir rendre compte de son travail, notamment à travers la réalisation d’un rapport annuel d’activité.
-          Avoir des compétences numériques


III- Sur le plan scientifique

-          Avoir une juste connaissance de la culture des Gens du Voyage et des textes de référence relatifs à la scolarisation des EFIV.
-          Connaître les textes encadrant la scolarisation obligatoire.
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