Professeur/Professeure documentaliste (93, 94)

Les professeurs documentalistes exercent leur activité dans l'établissement scolaire au sein d'une équipe pédagogique et éducative dont ils sont les membres à part entière. À ce titre, ils partagent les missions communes à tous les professeurs et personnels d'éducation. Ils ont également des missions spécifiques. Ils ont la responsabilité du centre de documentation et d'information (CDI), lieu de formation, de lecture, de culture et d'accès à l'information. Ils forment tous les élèves à l'information documentation et contribuent à leur formation en matière d'éducation aux médias et à l'information.

Devenir professeure et professeur documentaliste, c’est donc avoir pour mission de développer les connaissances et compétences des élèves, leur esprit critique, les amener à devenir des citoyens, les accompagner dans la découverte professionnelle et les conseiller dans leur choix d'orientation tout autant que de contribuer à la gestion et l’ouverture du CDI sur son environnement culturel notamment.

1 En lien avec les sciences de l’information, des médias et de la communication, vous aurez notamment à :

• Construire, mettre en œuvre et animer des situations d’enseignement prenant en compte la diversité des élèves ;
• Organiser et assurer un mode de fonctionnement en groupe pour favoriser l'apprentissage et la socialisation des élèves ;
• Coopérer au sein d’une équipe, de la communauté éducative.

2 En lien avec l'organisation des ressources documentaires du CDI, vous aurez notamment à : 

• Organiser les ressources pédagogiques issues de fonds physiques et numériques ;
• Assurer la mise à la disposition du fonds documentaire aux élèves et aux enseignants y compris de l’offre relative à l'orientation, à l'information scolaire et professionnelle.

3 En lien avec l'ouverture du CDI sur son environnement éducatif, culturel et professionnel, vous aurez notamment à :

• Contribuer à faire du CDI un lieu privilégié d'ouverture de l'établissement sur son environnement ainsi qu'un espace de culture, de documentation et d'information ;
• Encourager les actions autour de la lecture en relation avec les autres professeurs, en s'appuyant notamment sur sa connaissance de la littérature générale et de jeunesse ;
• Entretenir