Psychologue EHPAD 40%

Activités générales

Auprès des résidents :

- Dans une démarche d’accompagnement à visée thérapeutique, conduire des entretiens individuels et des suivis psychologiques auprès des résidents et résidents stagiaires ;

- Faire le lien entre les résidents et les équipes ;

- Construire et mettre en œuvre des dispositifs d’intervention à visées préventives ou curatives ;

- Participer aux entretiens de pré-admission et rédiger un bilan psychologique.

Auprès des équipes :

- Identifier, recueillir et analyser les besoins d’accompagnement ;

- Organiser, évaluer et animer des réunions de régulation autour de problématiques liées aux interactions entre les équipes et les résidents ;

- Contribuer à l’élaboration du projet thérapeutique et des projets d’accompagnement personnalisés

- Contribuer à la compréhension du fonctionnement psychique du résident ;

- Rédiger des compte-rendu et synthèses des suivis psychologiques.

Auprès des familles :

- Accompagner et soutenir les familles et les proches.

Auprès des services :

- A la demande de la direction, participation à certaines étapes des projets et évolutions des services, leurs élaborations, leurs mises en œuvre et leurs suivis.

Auprès des cadres supérieurs :

- Réflexions conjointes autour des besoins des unités FAM et EHPAD et des actions à y mener.

Activités spécifiques

- Soutenir et accompagner les équipes médico-sociales autour des pathologies du vieillissement associées au handicap ;

- Animer des groupes de parole et des entretiens en couple auprès des résidents ;

- Encadrer et assurer le tutorat de psychologues stagiaires ;

- Toutes activités rentrant dans les missions précédemment définies.

Vie institutionnelle

- Contribuer à la vie et à la réflexion institutionnelle – notamment en participant à des groupes de travail ;

- Rédiger un bilan d’activité annuel.

Savoir-faire

- Maîtriser les techniques d’entretien, les outils d’évaluation du fonctionnement de la personnalité (intellectuel, psycho-dynamique, cognitif, neuropsychologique, etc.)

- Apprécier, analyser, organiser et ajuster un cadre clinique ;

- Autonomie d’exercice dans ses choix et ses modes d’intervention ;

- Maîtrise des outils informatiques.