PSYCHOLOGUE EN UNITE PEDOPSYCHIATRIQUE DE SOINS INTENSIFS H/F

1-    Définition du poste - Missions
·         Etayage clinique de l’équipe, et engagement dans l’élaboration des projets personnalisés de soins
·         Pratique d'entretiens individuels ou collectifs.
·         Elaboration du diagnostic sur le fonctionnement psychique d'un patient.
·         Bilans psychologiques (recueil d'information, entretien, interprétation et synthèse, restitution).
·         Conception et élaboration d'interventions psychologiques et thérapeutiques à visée préventive et curative auprès des patients et de leurs familles.
·         Collaboration avec les membres de l'équipe pluriprofessionnelle et soutien.
·         Collaboration avec le réseau extrahospitalier (PMI – ASE – Structure scolaire – Crèche …)
·         Participation aux temps de concertation institutionnels.
·         Réalisation d'études et recherche en psychologie en lien avec les activités cliniques, enseignement, formation personnelle et vers autrui.
·         Accueil, encadrement et formation des étudiants et des stagiaires.
·         Saisie de l’activité et tenue du dossier dans le logiciel de l’institution.

2-    Activités principales
·         Elaborer en équipe un projet thérapeutique adapté aux possibilités de la famille et de l’enfant.
·         Proposition, encadrement et participation aux temps d’accueil des enfants
·         Contribuer à la réflexion clinique de l’équipe concernant les prises en charge mais aussi toutes les questions institutionnelles susceptibles d’avoir des effets sur le travail avec les familles.

Pour toutes ces missions, il se réfère au Code de Déontologie des Psychologues et à l’annexe XXXII du Code de Santé Publique régissant le fonctionnement des CMPP. 
Il est soumis aux règles du secret médical et à la confidentialité.


5.    Compétences et qualités requises
5.1 Qualification requise
Licence de Psychologie et Master 2 ou DESS en Psychologie clinique, psychopathologie….

5.2  Expérience requise
Non indispensable

5.3  Compétences requises - savoir faire
·         Choisir une méthode correspondant à son domaine de compétence.
·         Définir et mettre en œuvre les activités thérapeutiques adaptées à l’enfant.
·         Proposer des outils de médiations adaptées à l’enfant (dessin, pâte à modeler, jeux divers …)
·         Formaliser et transmettre son savoir professionnel.
·         Observer et analyser la situation, le discours des différents acteurs
·         Organiser un cadre thérapeutique singulier ou institutionnel (ajuster la thérapeutique en fonction du patient et de son environnement).
·         Rédiger et mettre en forme des notes cliniques, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétences.
·         Transmissions orales et écrites à l’équipe

5.4  Qualités relationnelles – savoir être
·         Capacité d’écoute et de restitution.
·         Mise à jour régulière de ses connaissances.
·         Esprit d’initiative et d’ouverture.