Secrétaire Général H/F de la DSDEN 63
Référence : MENJ-06-2025-24082
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Rectorat de Clermont Ferrand
- Localisation : 7 rue Léo Lagrange 63033 CLERMONT FERRAND CEDEX 1
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Oui
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Sous l’autorité de l'IA-DASEN, le ou la secrétaire général(e) de la DSDEN contribue à ses côtés à la mise en œuvre des orientations nationales en matière d’éducation, des priorités académiques et des déclinaisons départementales ainsi qu’à la bonne marche du service public d'éducation dans le département. Il/elle est le responsable administratif, juridique et financier de la DSDEN dont il /elle supervise les différentes opérations de gestion relevant du niveau départemental.
Il/elle participe au pilotage stratégique du département en lien étroit avec les autres membres de l’équipe de direction (DASEN, DAASEN, ADASEN, IEN IO, IEN ASH et CT JES).
Il /elle participe étroitement au pilotage de la politique éducative menée dans le département et au processus de préparation de rentrée dans les écoles et les collèges. En lien avec la direction des affaires financières, il/ellea en charge la répartition et le suivi des crédits des différents budgets opérationnels de programme.
Le secrétaire général assiste et conseille l’IA-DASEN dans le cadre du pilotage stratégique et opérationnel. Il participe au processus de préparation de rentrée notamment dans les 1er et 2nd degrés.
Il assure la gestion des ressources humaines pour le 1er degré en étroite collaboration avec l’adjoint de l’IA-DASEN en charge du 1er degré.
Acteur essentiel du dialogue social, il/elle, anime à ce titre, différents groupes de travail et participe ou représente l'IA-DASEN dans les différentes instances (CDEN, CSASD, F3SCT, etc.) et réunions départementales, académiques ou préfectorales. Il/elle participe aux audiences individuelles ou collectives, menées avec l’ensemble des partenaires.
Le ou la secrétaire général(e) organise la communication interne et contribue à la mise en œuvre de la communication externe. Il s’assure de la qualité de vie au travail des agents et contribue à leur accompagnement.
Profil recherché
Ce poste, qui exige une grande disponibilité, requiert des qualités managériales, une solide expérience administrative, des compétences juridiques et un sens du travail en équipe. Il nécessite par ailleurs une très bonne connaissance du système éducatif et de son fonctionnement.
Doté(e) de capacités d’adaptation, le ou la secrétaire générale est garant(e) de l’organisation la plus efficiente possible pour répondre aux enjeux auxquels le département est confronté en étant capable d’analyser des situations complexes, de les synthétiser et de faire des propositions d’actions.
S’agissant d’un poste d’encadrement supérieur aux missions et responsabilités étendues, le candidat devra posséder des qualités humaines et professionnelles affirmées et une bonne connaissance de l’organisation territoriale de l’État et des collectivités territoriales pour assurer avec efficacité la mise en œuvre des politiques publiques dans un environnement en constante mutation.
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Peuplé de plus de 650 000 habitants, le Puy-de-Dôme qui représente 50% des effectifs de l’académie de Clermont-Ferrand, est riche avec ses 488 écoles et ses 13 circonscriptions du 1e degré, ses 56 collèges et ses 22 lycées - dont 10 lycées professionnels - d’une offre de formation diversifiée. L’éducation nationale scolarise, dans l’enseignement public, de la maternelle au lycée, quelques 89 000 élèves dont 49 000 écoliers, 23 500 collégiens, 11 000 lycéens et 5 500 lycéens professionnels ; avec l’enseignement privé le nombre total d’élèves accueillis atteint 106 000 élèves. Territoire contrasté, il présente à côté de secteurs ruraux en déprise démographique, des zones soumises à une dynamique liée à une importante activité industrielle. Les services de la DSDEN sont organisés autour de 3 divisions et deux services :
La division départementale de l’école et de l’établissement (DDEE) 1er et 2nd degré public, en charge de la répartition des moyens, de la carte scolaire et des bilans stratégiques ;
La division départementale des ressources humaines (DDRH) qui assure la gestion intégrée des enseignants du 1er degré, la gestion du remplacement et de la formation continue des PE;
La division départementale de l’élève et de la scolarité (DDES) en charge de la scolarité, des parcours scolaires, des affectations et de l’orientation et la réussite ;
Le service départemental de l’école inclusive ;
Le Service départemental à la jeunesse, à
À propos de l'offre
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L'emploi relève du groupe III des emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'Éducation nationale et est classé, selon l’arrêté du 23 novembre 2022, dans le 4ème niveau des emplois supérieurs de la fonction publique d'Etat. La rémunération brute annuelle comprend une part fixe brute comprise entre 39 461 € et 81 935 € et une part variable brute, dépendante des fonctions, des sujétions et de l’expertise de l’emploi comprise entre 30 000 € et 48 000 €. Pour les personnes n’ayant pas la qualité de fonctionnaire, le classement est fait au regard de la durée et du niveau des expériences professionnelles antérieures. Un complément indemnitaire annuel pourra être ajouté.
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Les conditions d’emploi et les modalités de recrutement sont fixées aux articles 2 à 16 du décret n°2019-1594 du 31 décembre 2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État et à l’arrêté du 31 décembre 2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction aux ministères chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur.
Les candidats doivent remplir les conditions statutaires prévues par le décret n°2016-1413 modifié du 20 octobre 2016. Pour les personnes ayant exercé une activité dans le secteur privé au cours des trois dernières années qui précédent, un contrôle de la compatibilité de cette activité avec les fonctions exercées sera effectué.
Les personnes nommées pour la première fois dans un emploi fonctionnel suivront des modules d’accompagnement à la prise de poste.
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Code général de la fonction publique – Code général de la Fonction publique. Décret n°2022-1453 du 23/11/2022 relatifs aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l'Etat. Décret n°2019-1594 du 31/12/2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État. Décret n°2016-1413 du 20/10/2016 modifié relatif aux emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'éducation nationale. Arrêté du 5/12/2016 modifié fixant la liste des emplois de vice-recteur, de secrétaire général d’académie et de directeur académique des services de l’éducation nationale. Arrêté du 31/12/2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction au ministère chargé de l'éducation nationale et au ministère chargé de l'enseignement supérieur et de la recherche. Décret n°2016-1414 du 20/10/2016 modifié fixant l'échelonnement indiciaire des emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'éducation nationale. Arrêté du 21/12/2015 modifié pris pour l'application à certains emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'éducation nationale des dispositions du décret n°2014-513 du 20 mai 2014 portant création d'un régime indemnitaire tenant compte des fonctions, des sujétions, de l'expertise et de l'engagement professionnel dans la fonction publique de l'État. Arrêté du 23/11/2022 relatif à la répartition par niveaux des emplois.
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Cadre dirigeant d'un service territorial
