Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap - DSDEN 34 - HERAULT
Référence : MENJ-11-2026-39320
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : MENJ-MESR
- Localisation : / HERAULT /
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
-
Nature du contrat
CDD de 3 ans
- Expérience souhaitée Débutant
-
Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Le contrat AESH est un contrat de droit public. La rémunération appliquée est conforme à la gril € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Non renseigné
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Cette offre d'emploi ne couvre que le département de l'Hérault.
Le SDEI de l'Hérault recrute à la rentrée scolaire 2026 des Accompagnants d'élèves en situation de handicap sur l'ensemble du département.
Un entretien vous sera proposé, si vous remplissez les critères requis, en fonction des postes disponibles sur votre secteur géographique.
L’AESH accompagne un ou des élèves en situation du handicap, en conformité avec le projet personnalisé de scolarisation. Cet accompagnement doit permettre à l’élève de renforcer (ou d’acquérir) son autonomie dans les apprentissages sur le temps scolaire, d’accéder à l’école et aux savoirs, de participer aux activités de classe et de l’école ou de l’établissement.
L’AESH remplit ses missions sous la responsabilité pédagogique d’un enseignant dans une classe ordinaire ou dans un dispositif spécifique :
- Accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne : se déplacer, aller aux toilettes, passer du fauteuil à une autre assise, aider à l'habillage... Il s'assure de sa sécurité et de son confort.
- Accompagnement des élèves dans les accès aux activités d’apprentissage : aide à l'installation du matériel, à la compréhension des consignes, à la prise de notes, à la communication, préparation de supports adaptés. Le travail se fait en collaboration avec l'enseignant.
- Accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle : favoriser la communication et les interactions entre l’élève et son environnement, susciter sa participation aux activités prévues.
Profil recherché
CONDITIONS DE RECRUTEMENT :
Au moins une de ces trois conditions doit être remplie :
· Justifier d’un titre ou d’un diplôme classé au moins au niveau 4 (Baccalauréat ou qualification reconnue au moins équivalente)
· Être titulaire d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne : AES, AMP, aide-soignant, etc.
· Justifier d’une expérience professionnelle d’au moins 9 mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes / élèves / enfants en situation de handicap.
Tout diplôme obtenu à l’étranger doit être validé par une attestation de comparabilité délivrée par le Centre ENIC-NARIC.
COMPETENCES ATTENDUES :
- Travail au sein d’une équipe : écoute et communication
- Adaptabilité quant aux troubles, âge, niveau scolaire des élèves, aux différents interlocuteurs
- Respect du fonctionnement de l’institution scolaire : discrétion professionnelle, devoir de réserve, respect des textes règlementaires...
- Maîtrise de la langue française orale et écrite (vocabulaire, orthographe, syntaxe, règles grammaticales)
- Capacité à s’investir et à se former (participation aux formations proposées)
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 4 Baccalauréat
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
L'employeur des AESH est le Service Interdépartemental de Gestion des agents AESH (SIG AESH) situé à la Direction Départementale des Services de l’Education Nationale (DSDEN) des Pyrénées Orientales.
Toute candidature sera étudiée par le service départemental de l’école inclusive de la DSDEN de l'Hérault.
À propos de l'offre
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L’AESH est affecté(e) au sein d’un Pôle Inclusif d’Accompagnement Localisé (PIAL) ou un PAS (Pôle d'Appui à la Scolarité), regroupements d’écoles primaires (maternelle et élémentaire) et d’établissements du secondaire (collèges et/ou lycées).
L'AESH exerce ses missions dans un ou plusieurs établissements de ce PIAL ou PAS ; son lieu d’exercice peut évoluer au cours de l’année scolaire en fonction des besoins des élèves.
La mobilité personnelle entre les établissements est requise.
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Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap
