Accompagnant(e) des élèves en situation de handicap
Référence : MENJ-15-2026-37727
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : Rectorat de Strasbourg
- Localisation : Secteur de HEGENHEIM (PIAL Hegenheim) 68220 HEGENHEIM ET ENVIRONS
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
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Nature du contrat
CDD de 3 ans
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Contrat initial proposé : CDD 3 ans à temps incomplet (62 % d’un t € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Non renseigné
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Missions de l’AESH
Les AESH accompagnent des élèves en situation de handicap en apportant différents types d’aides à l’inclusion selon la prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) et sous la responsabilité pédagogique de l’enseignant.
Les AESH sont recrutés pour exercer les missions suivantes :
- aide individuelle auprès d’un ou plusieurs élèves
- aide mutualisée (plusieurs élèves en même temps)
- appui à un dispositif collectif de scolarisation (ex : ULIS) dans les écoles et établissements du second degré (collèges et lycées)
Activités principales :
Selon les besoins identifiés pour chaque élève, les accompagnants des élèves en situation de handicap peuvent exercer les fonctions suivantes en veillant à développer progressivement son autonomie :
-aide à la vie quotidienne : aide aux déplacements et à l’installation matérielle de l’élève dans la classe, aide aux gestes d’hygiène, participation aux sorties de classes, accomplissement de gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale particulière,
-aide aux apprentissages : interventions dans la classe définie en concertation avec l’enseignant : faciliter l’accès aux situations d’apprentissage et amener l’élève à être acteur de ses apprentissages (assistant re-formulateur, assistant lecteur, assistant scripteur, favoriser la mise en œuvre d’outils adaptés (ex matériel pédagogique adapté…)
- aide à la socialisation : facilitation et stimulation de la communication entre le jeune en situation de handicap et son environnement, aide à la mise en œuvre de moyens de communication facilités, favoriser le bien-être de l’élève
Profil recherché
Compétences et connaissances requises :
-Compétences liées aux gestes et postures permettant d'établir, avec l’élève, une relation de confiance et favorisant son autonomie progressive,
-Compétences facilitant l'accès aux apprentissages et à la participation sociale,
-Compétences permettant la réalisation des gestes et des actes de la vie quotidienne.
-Connaissances du système éducatif, de la prise en charge du handicap.
Profil pour devenir accompagnant :
-Ecoute, bienveillance, patience, aisance relationnelle et communicationnelle.
-Aptitude à travailler en équipe ; juste positionnement professionnel, respect du cadre d’intervention.
-Capacité d’analyse et de prise de recul.
-Grande discrétion et devoir de réserve.
Conditions de diplôme et de recrutement
Les AESH sont recrutés par contrat à durée déterminée (CDD de droit public), d’une durée maximale de trois ans. À l’issue de trois années d’exercice effectif des fonctions, les AESH peuvent se voir proposer un contrat à durée indéterminée (CDI).
Conditions à remplir pour devenir AESH :
- être titulaire d'un diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne (DEAES, DEAMP, DEAVS mention complémentaire)
ou
- justifier d'une expérience professionnelle d'au moins 9 mois dans les domaines de l'accompagnement des personnes en situation de handicap, notamment des élèves ou des étudiants en situation de handicap
ou
- justifier d'un titre ou diplôme classé au moins au niveau IV, ou d'une qualification reconnue au moins équivalente à l'un de ces titres ou diplôme.
Justifier de la nationalité française ou d’un pays de l’UE ou attester des démarches d’obtention d’un titre de séjour.
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 4 Baccalauréat
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
Employeur : DSDEN du Haut-Rhin Service départemental de l'école inclusive 68000 COLMAR
Affectation sur le PIAL d'Hégenheim (zone géographique définie incluant plusieurs communes et plusieurs établissements scolaires du 1er et du 2nd degré (Ecoles, collèges, Lycées)
À propos de l'offre
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Pour en savoir +? consulter le guide national des AESH
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Particularités :
-Formation initiale (ou d’adaptation à l’emploi) obligatoire de 60 heures dès la première année
-Mobilité car déplacement potentiel sur une zone couvrant plusieurs établissements scolaires d’un PIAL (Pôle Inclusif d’Accompagnement localisé)
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Accompagnante / Accompagnant d'élèves en situation de handicap
