Adjoint(e) à l'IA-DASEN du Gard pour le 1er degré (H/F)
Référence : MENJ-11-2026-38660
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
- Employeur : MENJ-MESR
- Localisation : 58 Rue ROUGET DE LISLE 30000 NIMES
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert aux titulaires et aux contractuels
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Non renseignée Fourchette indicative pour les fonctionnaires L'emploi relève du groupe I des emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'Éducation natio
- Catégorie Catégorie A+ (Encadrement supérieur - Autres emplois fonctionnels)
- Management Oui
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Collaborateur direct de l’IA-DASEN, l’A-DASEN en charge du premier degré doit être un professionnel confirmé, reconnu pour sa solide expérience et sa maîtrise fine du fonctionnement du système éducatif.
Il dispose d’un positionnement institutionnel affirmé et d’une vision stratégique claire.
Ses domaines d’intervention sont les suivants :
Volet animation et représentation :
- Coordination et animation de l’équipe des inspecteurs du 1er degré et impulsion du pilotage pédagogique, en portant le sens des réformes et en soutenant leur mise en œuvre,
- Représentation de l’IA-DASEN dans certaines instances notamment académiques et partenariales,
Volet expertise pédagogique et didactique :
- Mise en œuvre de la politique prioritaire du gouvernement (PPG) « améliorer le niveau des élèves dans les savoirs fondamentaux » : exploitation des évaluations nationales et renforcement en conséquence de l’expertise didactique et pédagogique des enseignants et des formateurs et du pilotage pédagogique des formateurs,
- Développement d’une expertise scientifique sous-tendue par la recherche en éducation,
Volet formation :
- Pilotage du volet départemental du plan académique de formation,
- Conception et mise en œuvre de la formation initiale et continue des directeurs d’école, des professeurs des écoles stagiaires en lien avec l’EAFC et l’INSPE,
Volet RH et moyens :
- Contribution à l’élaboration annuelle de la carte scolaire départementale,
- Suivi, en lien avec les divisions de gestion des personnels, de situations particulières d’enseignants du 1er degré pouvant nécessiter des entretiens avec les intéressés,
- Suivi, en lien avec la division de l’organisation scolaire, des moyens complémentaires alloués : PACTE, HSE, IPE,
- Participation au dialogue social avec les représentants des personnels élus, à la CAPD, au CSA-SD et au CDEN,
Volet évaluation :
- Évaluation des enseignants du 1er degré, notamment de ceux promouvables au grade de la hors-classe et n’ayant pas bénéficié des rendez-vous de carrière,
- Évaluation des écoles,
Volet partenariats :
- Construction des relations institutionnelles avec l’INSPE, les services de l’Etat (préfecture, CAF…) et partenariales avec les collectivités locales et leurs élus,
- Travail étroit avec le SDJES autour des projets éducatifs territoriaux notamment.
Profil recherché
La fonction exige des capacités d’analyse, d’anticipation, d’organisation et d’initiative, ainsi qu’une grande réactivité.
Elle requiert également de fortes aptitudes en communication, en négociation et en conduite du changement.
L’exercice du poste suppose un sens aigu des responsabilités, une implication constante et un engagement professionnel élevé.
Compétences attendues :
Connaissances :
- Activité de conseil et d'animation territoriale,
- Evolutions des politiques éducatives.
Savoir- faire :
- Aptitude à se situer dans une chaîne hiérarchique et fonctionnelle et à en respecter les équilibres,
- Capacité à rendre compte avec précision et fiabilité,
- Capacité d’adaptation et souplesse face aux situations complexes,
- Sens du dialogue, écoute active et compétences relationnelles reconnues.
- Rigueur dans la communication, la gestion et le suivi des dossiers,
- Capacité à travailler en équipe, en transversalité et avec l’ensemble des partenaires institutionnels,
- Attention portée à l’expression et aux besoins des membres de la communauté éducative,
- Aptitude à mobiliser les acteurs autour de projets structurants et à impulser une dynamique collective,
- Capacité à concevoir, piloter, analyser les effets des actions et partager les résultats.
Savoir être :
- Loyauté et discrétion professionnelles.
Les dossiers de candidature, constitués d'un curriculum vitae, d'une lettre de motivation, du 1er arrêté de titularisation dans un corps de fonctionnaires de la catégorie A et du dernier arrêté de promotion d'échelon dans le corps d'origine (voire dans un éventuel emploi fonctionnel), doivent parvenir uniquement sur le site "Rejoignez les métiers de l’éducation, du sport et de la recherche".
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 6 Licence/diplômes équivalents
Langues
- Français Autonome
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Qui sommes-nous ?
ACADEMIE : Académie de Montpellier – DSDEN du Gard
VILLE : Nîmes
ADRESSE : 58, rue Rouget de Lisle, 30 031 Nîmes Cedex
Le département du Gard comprend 13 circonscriptions du premier degré, 7 réseaux pédagogiques territoriaux et 2 réseaux de lycées ainsi que trois campus des métiers et des qualifications situés à Nîmes et Bagnols sur Cèze. Le réseau scolaire gardois est composé de 535 écoles publiques, 53 collèges, 19 lycées généraux et technologiques, polyvalents et professionnels. Il scolarise 59 500 élèves dans le 1er degré et 50 000 élèves dans le second degré.
Sous l’autorité de l’IA-DASEN, l’A-DASEN assure la mise en œuvre de la politique éducative dans le 1er degré. Il contribue au pilotage pédagogique et éducatif du département, dans le cadre des orientations nationales et académiques et est force de proposition pour le pilotage du 1er degré.
L’A-DASEN fait partie de l’équipe de direction et est associé à un ensemble de dossiers transversaux.
L’équipe de direction de la DSDEN du Gard est composée comme suit : IA-DAASEN, secrétaire général, A-DASEN, directeur de cabinet, IEN-IO, IEN carré régalien et IEN Ecole inclusive.
À propos de l'offre
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L'emploi relève du groupe III des emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'Éducation nationale et est classé, selon l’arrêté du 23 novembre 2022, dans le 4ème niveau des emplois supérieurs de la fonction publique d’État. La rémunération brute annuelle comprend une part fixe brute comprise entre 39 461 € et 81 935 € et une part variable brute, dépendante des fonctions, des sujétions et de l’expertise de l’emploi comprise entre 23 000 € et 48 000 €. Pour les personnes n’ayant pas la qualité de fonctionnaire, le classement est fait au regard de la durée et du niveau des expériences professionnelles antérieures. Un complément indemnitaire annuel pourra être ajouté.
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Les conditions d'emploi et les modalités de recrutement sont fixées aux articles R.342-1 à R.342-8 du code général de la fonction publique, aux articles 11 à 16 du décret n°2019-1594 du 31 décembre 2019 modifié relatif aux emplois de direction de l’État et à l'arrêté du 31 décembre 2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction aux ministères chargés de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur.
Les candidats doivent remplir les conditions statutaires prévues par le décret n°2016-1413 modifié du 20 octobre 2016. Pour les personnes ayant exercé une activité dans le secteur privé au cours des trois dernières années qui précèdent, un contrôle de la compatibilité de cette activité avec les fonctions exercées sera effectué.
Les personnes nommées pour la première fois dans un emploi fonctionnel suivront des modules d'accompagnement à la prise de poste.
Nos ministères s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle et la prévention des discriminations dans leurs recrutements. Une cellule d’écoute peut être contactée par les candidats ou les agents qui estimeraient avoir fait l’objet d’une rupture d’égalité de traitement (
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Code général de la fonction publique.
Loi n°83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires.
Décret n° 2022-1453 du 23/11/2022 relatifs aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l’État.
Décret n°2019-1594 du 31/12/2019 modifié relatif aux emplois de direction de l'État.
Décret n°2016-1413 du 20/10/2016 modifié relatif aux emplois fonctionnels des services déconcentrés de l'éducation nationale.
Arrêté du 05/12/2016 modifié fixant la liste des emplois de vice-recteur, de secrétaire général d'académie et de directeur académique des services de l'éducation nationale.
Arrêté du 31/12/2019 modifié fixant les modalités de recrutement des emplois de direction au ministère chargé de l'éducation nationale et au ministère chargé de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Arrêté du 23 novembre 2022 pris pour l'application à certains emplois supérieurs de la fonction publique de l’État des dispositions du décret n° 2014-513 du 20 mai 2014 portant création d'un régime indemnitaire tenant compte des fonctions, des sujétions, de l'expertise et de l'engagement professionnel dans la fonction publique de l'État.
Arrêté du 23 novembre 2022 relatif à la répartition par niveaux des emplois relevant du décret n° 2022-1453 du 23 novembre 2022 relatif aux conditions de classement, d'avancement et de rémunération applicables à certains emplois supérieurs. -
Cadre dirigeant d'un service territorial