Adjoint(e) à la cheffe du bureau Etudes sur les pratiques enseignantes DEPP B4

Nous sommes 3 800 femmes et hommes engagés sur des métiers qui ont du sens, pour des politiques publiques aux nombreuses synergies, et dans des domaines variés :

• Direction et pilotage des politiques publiques ;
• Ressources Humaines ;
• Budget et Finances ;
• Affaires Juridiques ;
• Numérique, informatique et systèmes d’information ;
• Assistanat ;
• Relations Européennes et Internationales ;
• Audit et prospective ;
• Accueil et relation aux usagers ;
• Logistique ;
• Achats ;
• Statistiques.

Si vous souhaitez en savoir plus sur notre organisation, vous pouvez consulter directement l’organigramme.

Nos valeurs

Œuvrer pour bâtir l’avenir du pays est notre moteur. Nous portons des valeurs fortes qui s’inscrivent dans notre action au quotidien :

• L’engagement, en faveur de l’égalité des chances, de l’accès aux savoirs, de la recherche, des sports, notamment, pour construire une société meilleure ;
• La responsabilité : celle que nous avons vis-à-vis de nos enfants, nos jeunes pour réduire notre impact environnemental ;
• La transmission, « faire grandir » pour que les jeunes générations reçoivent un héritage riche qui les feront s’épanouir ;
• L’esprit d’équipe, c’est-à-dire un esprit ouvert et collaboratif, où l’entraide et le partage nous portent dans nos missions.

Exemples de projets sur lesquels vous pourriez être amenés à travailler

• Participation à la politique de prévention et de lutte contre les violences et le harcèlement, en faveur d’un climat scolaire apaisé, et au service de la sécurité et du bien-être des élèves ;
• Développement de la plateforme « Mon Master » : la plateforme nationale des masters : mise en place depuis maintenant deux ans, c’est l’outil de candidature de 200 000 étudiants pour l’accès en première année de Master ;
• Sport et développement durable : contribution à la conception, l’accompagnement et l’évaluation de la politique ministérielle en faveur du sport et du développement durable, en y intégrant les dimensions relatives à la transition écologique, aux mobilités durables et aux sports de nature ;
• Poursuite et intensification des engagements en faveur de l’égalité professionnelle femmes-hommes en déclinant la mise en œuvre des actions et mesures prévues au titre du plan d’actions égalité professionnelle, en assurant l’impulsion et le suivi de ces actions, et en proposant des actions ou évolutions à la suite des enseignements tirés de différentes études.

Nous recrutons

• Des fonctionnaires, titulaires d’un concours ;
• Des agents contractuels, en contrat à durée déterminée ou contrat à durée indéterminée ;
• Des apprentis ;
• Des stagiaires.

Liens vers nos sites

• Ministère de l’Éducation nationale
• Ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative
• Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Espace

Descriptif du service

Le bureau des études sur les pratiques enseignantes a pour mission de mettre à la disposition des acteurs éducatifs des éléments de connaissance sur l’exercice du métier d’enseignant. Dans cette perspective, il conçoit et réalise des études quantitatives qui se caractérisent par des méthodes statistiques et de recherche adaptées à la nature des questionnements. Certaines sont périodiques, comme EPODE, qui porte sur des pratiques générales d’enseignement à l'école élémentaire et au collège, PRAESCO, qui s'intéresse aux pratiques spécifiques à l'enseignement des mathématiques et du français en CM2 et en 3e ou TALIS, enquête internationale qui permet de comparer dans le temps et entre pays les pratiques professionnelles des enseignants, leurs conditions d'exercice et leurs perceptions du métier. D'autres sont circonscrites dans le temps : l'enquête sur des pratiques générales d’enseignement en petite et en grande sections, adossée au panel d'élèves 2021 de la DEPP et l'enquête « 1 000 écoles », qui porte sur des pratiques pédagogiques identifiées par la recherche comme étant favorables aux apprentissages des élèves et met ces pratiques en relation avec les résultats des élèves, en tenant compte du contexte d'exercice et des caractéristiques des élèves. Ces travaux sont menés en collaboration étroite et continue avec des professionnels de l'éducation nationale en exercice, avec d'autres bureaux de la DEPP et avec des équipes de recherche.