Animateur de centres de ressources et veille sectorielle et réglementaire HF
Référence : 2026-2354950
- Fonction publique : Fonction publique de l'État
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Employeur :
GIP - FCIP de l'académie de Créteil
GIP FCIP de l'académie de Créteil - Localisation : 21 rue Julie Victoire Daubié 94010 Créteil-UFA François Rabelais, 6 Rue Pierre et Mare Curie, 94400
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
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Nature du contrat
CDD d'1 an
- Expérience souhaitée Confirmé
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels entre 25392 € et 29712 € selon expérience € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie A (cadre)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Contexte
Le GIP-FCIP de l'académie de Créteil dispose de deux centres de ressources distants de quelques kilomètres, mis à disposition des équipes pédagogiques et des publics en formation. Dans un contexte d'évolution rapide du secteur de la formation professionnelle (réglementation, dispositifs, référentiels), la direction souhaite structurer une fonction dédiée à l'animation de ces deux centres et à la veille sectorielle et réglementaire, avec une exigence forte d'analyse et de diffusion ciblée de l'information.
Missions principales
• Animer et coordonner le fonctionnement des deux centres de ressources (organisation des fonds documentaires, accueil des usagers, cohérence entre les deux sites) à destination des personnels, usagers et apprentis.
• Assurer une veille sectorielle et réglementaire continue (évolutions législatives et réglementaires de la formation professionnelle, référentiels, dispositifs, appels à projets, actualité du secteur)
• Produire des synthèses, notes de veille et bulletins d'actualité à destination des différents publics internes (équipes pédagogiques, direction, structures du réseau)
• Organiser la diffusion de l'information via des canaux adaptés (newsletter, espace collaboratif, affichage, réunions d'équipe)
• Développer des outils de capitalisation et de classement permettant une exploitation rapide de la documentation sur les deux sites
• Contribuer au développement de la culture numérique des apprentis et autres acteurs en les sensibilisant aux enjeux de l'information : fiabilité des sources, respect des droits d'auteur et usage responsable des ressources en ligne.
• Contribuer à l'animation de temps d'information ou de sensibilisation auprès des équipes sur des sujets d'actualité identifiés en veille
• accompagner les apprenants dans l'acquisition de méthodes de travail efficaces, notamment en matière de recherche documentaire et d'utilisation des outils numériques.
• animer des ateliers dédiés et adapter ses interventions aux besoins individuels et collectifs des apprenants.
• Les accompagner dans la préparation des épreuves d'examens en collaboration avec l'ensemble de l'équipe pédagogique.
• Garantir le bon fonctionnement des équipements mis à disposition (ordinateurs, imprimantes et autres matériels) et signale les besoins techniques auprès des services concernés.
Profil recherché
Expérience professionnelle exigée
2 ans d’expérience professionnelle dans le domaine administratif
Une pratique dans le domaine de la VAE serait appréciable
Niveau d'études minimum requis
- Niveau Niveau 4 Baccalauréat
Compétences attendues
• Formation de niveau Bac+3 à Bac+5 en information-documentation, avec une spécialisation en veille et intelligence stratégique appréciée (Master Info-Doc parcours veille, titre professionnel Chef de projet en ingénierie documentaire, ou BUT Info-Com parcours INO avec appétence confirmée pour l'analyse).
• Maîtrise des techniques et outils de veille (agrégateurs, alertes, bases réglementaires)
• Capacité avérée de synthèse et de rédaction, avec une aptitude à hiérarchiser l'information selon les publics destinataires
• Aisance relationnelle et autonomie, pour organiser une activité sur deux sites distincts
• Connaissance du secteur de la formation professionnelle et de son cadre réglementaire appréciée
• Sens de l'organisation et capacité à travailler en mode projet, avec une bonne gestion des priorités
• accompagne les apprentis dans le cadre d'ateliers dédiés, dans une démarche transversale avec l'équipe pédagogique, et communique et valoriser pour dynamiser son champ d'action.
• produit des bilans d'activité rendant compte de l'utilisation du CDR, des besoins identifiés et des actions mises en œuvre.
• Il contribue aux démarches qualité du CFA, notamment dans le cadre des référentiels Eduform et Qualiopi, en renseignant les indicateurs relatifs à l'accompagnement des apprentis. collaboration avec le DDFPT
Localisation
Éléments de candidature
Documents à transmettre
Personnes à contacter
Qui sommes-nous ?
Description du GIP FCIP de l’académie de Créteil :
Labellisé Eduform, il est en charge du développement de la formation tout au long de la vie. Pour ce faire, il exerce notamment :
- des fonctions supports pour le compte du réseau des GRETA et de ses membres ;
- des activités et prestations spécifiques : validation des acquis, conseils en formation, prestations de services vis à vis des entreprises et des organisations
ainsi que pour toute structure de l’éducation nationale, formation professionnelle des jeunes sous contrat de travail, gestion administrative et
financière du centre académique de formation des apprentis ;
- des fonctions de coordination dans le cadre de projets de la région académique d’Ile-de-France.
Effectifs du GIP FCIP : 167 agents, toutes fonctions et tous statuts confondus.
Descriptif du service
Dispositif académique de validation des acquis (DAVA) :
Au sein du GIP FCIP, le DAVA accueille, informe, oriente toute personne désireuse de faire valider les acquis de son expérience en rapport avec une certification inscrite au RNCP, tous certificateurs confondus. Il réalise également des prestations diverses auprès d’entreprises : formation de
référents VAE ou membre de jury, mise en place de dispositif collectif de VAE en entreprise.
À propos de l'offre
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Articles :
- L.131-1 et suivants du code général de la fonction publique
-L332-1 et 2 du Code général de la fonction publique
- L131-8
-225-1 et suivants du code pénal
- Loi n° 2008-496 du 27 mai 2008
Le GIP FCIP est attaché à la mixité et diversité -
Vacant à partir du 01/09/2026
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Ingénieur pédagogique de formation
