Animateur en gérontologie

o    Savoir utiliser l’outil informatique (office/DPI…).

o    Savoir recueillir et intégrer les informations permettant d’élaborer des projets d’activité adaptés : attentes, besoins, capacités (physiques ou intellectuelles) des résidents.

o    Assurer la coordination des bénévoles et des intervenants extérieurs.

o    Elaborer et rédiger, seul ou en collaboration les projets d’activités collectifs ou individualisés nécessaires en intégrant les objectifs des Projets d’Accompagnement Personnalisés des résidents.

       Identification, recensement des besoins et des attentes des patients, spécifiques à son domaine

o    En collaboration avec l’encadrement, élaborer le planning des activités d’animation et s’assurer de sa diffusion dans les services.

o    Mettre en place des activités pertinentes et adaptées au regard du recueil de données, des éléments de la synthèse pluridisciplinaire et des objectifs du PAP.

o    Favoriser la réalisation d’activités en lien avec les capacités et les centres d’intérêt du résident, dans une optique de stimulation et de maintien des fonctions cognitives.

o    Avoir une observation attentive de chaque résident au sein du groupe lors des activités collectives.

o    Savoir adapter et réajuster si besoin, le déroulement de l’activité afin de ne pas mettre en échec le résident.

o    Proposer lors des réunions de synthèse pluridisciplinaires les évolutions d’activités à partir des observations recueillies des résidents en ateliers collectifs ou individuels pour une personnalisation prenant en compte l’évolution des besoins et des capacités du résident.

           Mise en œuvre d'actions d'animation
o    Savoir accueillir les personnes en amont des débuts d’ateliers : coordination avec les autres professionnels, information, accompagnement, orientation, accueil de la personne.
o   Installer et accompagner les personnes tout au long de l’atelier en fonction de leurs besoins et demandes.
o    Connaître les différentes techniques adaptées au public, en collectif et en individuel.
o    S’approprier les différentes méthodes pédagogiques adaptées à chacun.
o    Savoir gérer un groupe.
o    Préparer l’organisation matérielle des activités en charge.
o    S’assurer du respect des règles de sécurité et de confort des personnes et de l’environnement.
o     Conduire une séance d’activité selon les objectifs globaux et individuels prédéfinis.
o     Savoir gérer le temps et l’espace