Animateur Périscolaire / Vacances - COM. COM. VALLÉE DE LA DOLLER ET DU SOULTZBACH
Référence : O068260522000860
- Fonction publique : Fonction publique Territoriale
- Employeur : Structures de coopération territoriale
- Localisation : Burnhaupt-le-Haut
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- Nature de l’emploi Emploi ouvert uniquement aux contractuels
- Nature du contrat Non renseigné
- Expérience souhaitée Non renseigné
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Rémunération Fourchette indicative pour les contractuels Rémunération statutaire et régime indemnitaire. € brut/an Fourchette indicative pour les fonctionnaires Non renseignée
- Catégorie Catégorie C (employé)
- Management Non
- Télétravail possible Non
Vos missions en quelques mots
Animateur sur les temps d’accueils périscolaire et certaines périodes de vacances scolaires (selon l’articulation de l’annualisation)
Encadrement et accompagnement d’enfant de 3 à 11 ans.
• Participe à l’élaboration et à la mise en œuvre des projets jeunesse sur le territoire de la CCVDS.
• Accueille, anime des activités éducatives auprès du groupe d’enfants.
• Participe à l’encadrement, l’accompagnement et à l’éveil des enfants pendant le temps méridien, les accueils du soir, et possiblement pendant certaines vacances scolaires selon plannings.
• Prendre en charge des enfants (pointage, circulation, accompagnement …) et encadrement des animations et des sorties,
• Elaborer de projets d’animation dans le cadre du Projet éducatif, savoir les développer dans une démarche coopérative,
• Construire des séances et supports d’animation,
• Coordonner les temps d’animation en fonction des temps d’accueil.
• Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à une activité. En assurer la bonne utilisation, l’entretien et le rangement,
• Veiller aux soins et hygiène des enfants
• veillant à communiquer les informations à la hiérarchie
• Participer aux réunions (équipes, direction, autres),
• Assurer une continuité ou une évolution des missions en fonction des nécessités du service.
Profil recherché
Compétences :
• Connaissance du public accueilli et de ses spécificités, notamment pour les Projets d’accompagnement individualisés,
• Construire, proposer et fédérer un groupe d’enfants sur des projets d’activités en utilisant les techniques d’animation,
• Respecter les capacités, l’expression et la créativité de l’enfant,
• Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable,
• Assurer les activités en veillant à respecter la diversité,
• Sensibiliser les enfants à l’équilibre et la curiosité alimentaires,
• Connaitre et appliquer la règlementation ACM et les mesures relatives à la protection de l’enfance,
• Savoir travailler en équipe et en transversalité ;
• Savoir signaler tout dysfonctionnement ;
• maitrise de l’encadrement dans les transports.
Savoir être :
• Avoir le sens de l’écoute
• Avoir une présentation et un langage adaptés
• Savoir faire preuve de discrétion et appliquer son devoir de réserve
• Savoir être bienveillant tant avec les enfants que les adultes
Qualifications :
• BAFA ou CAP AEPE ou équivalent serait un plus
• expériences dans l’animation
• Aisance informatique souhaitée
• Permis B et véhicule souhaité
Spécificités du poste :
• Clause de mobilité.
• Utilisation du véhicule personnel pour se rendre aux sorties d’école.
• Horaires fractionnés avec amplitude variable en fonction des obligations du service
• Annualisation du temps de travail, lissage du temps de travail.
Qui sommes-nous ?
Les établissements publics de coopération intercommunale (EPCI) sont des structures administratives permettant à plusieurs communes de se regrouper afin d’exercer ensemble certaines compétences. Il existe des EPCI à fiscalité propre et des EPCI sans fiscalité propre. L’objectif des structures intercommunales est de mutualiser les moyens, coordonner l’action publique et conduire des projets à une échelle plus pertinente que celle de la commune seule. Cela permet d’assurer une meilleure cohérence des politiques locales, de renforcer l’attractivité économique et résidentielle des territoires et de développer des services publics de proximité adaptés aux besoins. Sous l’effet d’un déploiement des structures intercommunales et des transferts progressifs de compétences des communes intervenus depuis 30 ans, une grande partie des grands services publics locaux et des équipements structurants relève désormais d’une gestion mutualisée à l’échelle des EPCI.
Les EPCI à fiscalité propre (qui disposent de produits fiscaux) se composent de quatre catégories :
- La communauté de communes : regroupe des communes d’un même bassin de vie. C’est la forme la plus répandue. Il en existe 987 et le seuil de création des communautés de communes est fixé à 15 000 habitants minimum.
- La communauté d’agglomération : regroupe au moins 50 000 habitants, avec une ville centre de 15 000 habitants minimum. Il en existe 230.
- La communauté urbaine : regroupe les agglomérations de plus de 250 000 habitants. Il en existe 14.
- La métropole : créée pour les plus grands pôles urbains (au moins 400 000 habitants dans une aire urbaine de plus de 650 000 habitants). Il en existe 21.
En 2023, la population moyenne par EPCI est en moyenne :
- Dans les communautés de communes de 22 083 habitants
- Dans les communautés d’agglomération de 106 441 habitants
- Dans les communautés urbaines de 227 862 habitants
- Dans les métropoles de 887 196 habitants.
Les compétences d’un EPCI varient selon la catégorie, mais portent généralement sur des domaines stratégiques du quotidien et du développement des territoires. Selon sa catégorie, il exerce notamment des compétences obligatoires telles que le développement économique, l’aménagement de l’espace, la gestion des zones d’activités, la collecte et le traitement des déchets, l’équilibre de l’habitat, l’eau et l’assainissement, les transports publics et la mobilité, la politique de logement, ou encore la gestion des équipements sportifs et culturels. A côté des compétences obligatoires définies par le législateur pour chaque catégorie d’EPCI, d’autres compétences peuvent être volontairement transférées par les communes membres, ce qui donne à chaque EPCI un périmètre d’action spécifique, adapté aux réalités locales. Une métropole aura évidemment plus de missions et de compétences qu’une communauté de communes.
Concernant les EPCI sans fiscalité propre, ils ont été créés pour gérer des compétences spécifiques et limitées (eau, déchets, etc.) par un groupement de communes, et sont financés par les contributions de ses membres, sans pouvoir lever d’impôt propre sur le territoire. Leur nombre est en baisse constante (on en dénombre 5282 en 2026), absorbé par les EPCI à fiscalité propre. Lorsque l’on parle d’EPCI sans spécifier la fiscalité, on parle d’ailleurs des EPCI à fiscalité propre. Il existe :
- Les syndicats d’agglomération nouvelle (ne peuvent plus être créés, sont en voie d’extinction. 4 049 établissements au 01/01/2026)
- Les syndicats de communes: SIVU (Syndicat intercommunal à vocation unique) et SIVOM (Syndicat intercommunal à vocation multiple). On en dénombre 1 233 au 01/01/2026
La gouvernance d’un EPCI repose sur un conseil communautaire ou syndical, composé d’élus issus des communes membres, et dirigé par un Président élu par le conseil communautaire. Celui-ci joue un rôle comparable à celui d’un Maire à l’échelle intercommunale : il prépare et exécute les décisions, pilote l’administration, représente l’EPCI et coordonne l’action des services. Les agents intercommunaux travaillent en lien étroit avec les communes, dans une logique de complémentarité et de coopération. Des commissions thématiques préparent les décisions, et les décisions prises au niveau intercommunal s’imposent aux communes membres dans les domaines de compétence transférés.
Les EPCI se distinguent par leur grande diversité territoriale et fonctionnelle. Certains couvrent des territoires ruraux étendus, d’autres structurent de grands bassins de vie urbains ou métropolitains. Travailler au sein d’un EPCI, c’est s’inscrire dans une dynamique collective et stratégique. Les métiers y sont souvent spécialisés et tournés vers la conduite de projets, l’ingénierie territoriale et l’innovation publique. Les agents participent à des politiques structurantes, au service de plusieurs communes et de milliers d’habitants, tout en conservant un ancrage territorial fort.
À propos de l'offre
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Durée du contrat : 7 mois
Candidatures uniquement via la plateforme Emploi-Territorial.fr -
Art. L332-13 du code général de la fonction publique - Seul un contractuel peut être recruté sur ce poste car il s'agit d'un remplacement d'un agent. Le contrat proposé est à durée déterminée, dans la limité de la durée d'absence de l'agent remplacé.
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Vacant à partir du 17/07/2026
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Animatrice éducative / Animateur éducatif accompagnement périscolaire